Pedagogia takto instruisto

Laboru la instruisto estas vere laboro de la animo. Eĉ kun la plej alta scio de la temo, ni ne povas konsideri sin instruisto. Ĉar ekzistas malmulte scio de objekto, vi devas esti kapabla alporti sian scion al la evoluantaj individua. Kaj ne nur por informi, sed por fari la adoleskanto volis preni la scion kaj kapablojn proponita de sia instruisto. Por atingi tiujn celojn postulas specialajn pedagogiajn kapablojn, permesante laboro pri la psikologio de kreski personeco.

Krom trejnado aktivecoj, la instruisto estas bezonata eduki persono. Eduki ĉiuj eblaj manieroj: ilia aspekto, liaj paroladoj, lia konduto, mondkoncepto. La bazo de la eduka procezo kiel komunikilo kun infanoj kaj adoleskantoj estas unu pedagogiaj takto.

En la traduko de la vorto "venki" laŭvorte signifas "mezuro". Senso de proporcio devus komence esti difinitaj en persono nomata kiel instruisto kaj edukisto. Ekzemple, esti evoluigita en kolektiva demokratia stilo de komunikado, la instruisto devus ankoraŭ esti kapabla teni ilian distancon: estas - amiko, sed al la sama tempo kaj la administranto, li respondecas pri la infanaj animoj, sorto, iliaj eraroj kaj eraroj.

Multaj instruistoj ne estas imunaj de eraroj kiuj faras en la procezo de edukado de la persono. Sed ilia kapablo rekoni, eĉ en iuj kazoj, por pardonpeti al la infano ne nur ne damaĝas infanaj okuloj mentoro digno, se necese, sed reprenos en tiu alteco, kiu estas tiel necesa por li, gajnos la respekton kaj eĉ amo.

Infanoj estas kiel lakmusan paperon: la mensogojn, maljustecon, hipokriteco ili perceptas tuj. Se ili ne povas pardoni la eraron, tiam prenu la hipokriteco kaj bigoteco - ĉiam. Sekve, instruistoj, anstataŭigi praktika metodo de edukado, bazita sur persona ekzemplo, iuj homilioj kaj legi longajn etikaj prelegoj, estas kondamnitaj al malsukceso.

Nur instruanta tempon kun la instruisto helpos determini ĝuste la nevidebla linio de transdono, kiu ne devus esti transirita. Ekzemple, dum la adolescencia teamo komencas formi rilatoj inter personoj de malsamaj seksoj. Estas klare, ke tiu problemo estas sufiĉe serioza, devas preni sian kurson - riska afero.

Kion fari en tiu kazo, la mentoro, havante pedagogian takto? Li povas teni konversacion kun la knaboj sur la rilato inter knaboj kaj knabinoj, povas aranĝi komunan spektado de la filmo sur gravaj temoj sekvas diskuton, kaj kviete alporti la konversacion al la dezirata linio. Eble eĉ proponi adoleskantoj elspezi vespera kun taso de teo kaj dancante al kantoj kun gitaro, kun la legado de poemoj pri amo kaj amikeco. Kaj en inter fojojn paroli pri lia unua enamiĝo, pri la problemoj, kiuj povas okazi en infanoj, pri kiel solvi ilin.

La sama instruisto kiu pedagogiaj takto fremdulo vorvotsya en dekaĝulaj rilatoj, vundita junuloj la malfido, forlasi malglata pado en iliaj animoj. Esti honesta, foje "paroli koron al koro 'kaŭzi la adoleskantoj kiuj havas pli kaj pensis ekzistis nenio malĝuste kun tiu kaj tuŝi ion por reciproke ne kuraĝas - la sentoj estas nur komencas aperi.

Do, rekte parolado ofte havas la ĝusta kontraŭa efekto de tio, kio sukcesus manko de takto instruisto. Junuloj estas tiel ŝokita per falo sur iliaj suspektoj, ili povas fari neprudentan, neriparebla agoj.

Ne estas sekreto, ke sinmortigoj fariĝis ĉiam okazas ĝuste por la manko de takto konduto de plenkreskuloj. Unu instruisto maljuste publike akuzis la studento de ŝtelado, la alia malestime diris la konduto de siaj gepatroj. La tria instruisto timigis junan viron kun elpelo de la lernejo por preterlasoj. Knabo nur zorgis pri paralizita patrino kaj Moonlighting, disdonante broŝuretojn - mono en la familio mankis.

Ĉu tiuj instruistoj pedagogiaj takto, ili neniam kuraĝis fari tiaĵon. Ja ĝi donas la senton de paŝo plenkreskaj grandega atuto, kiel konfidon adoleskantoj. Tiu instruisto estas ĉiam konscia de kio liaj studentoj vivas, kiel ili elspezas lian liberan tempon, estas kapablaj fari ŝtelon aŭ fali al korupto.

Ĉu malfacile iĝi atenti la instruisto? Principe, ne tiom. Kaj tio ĉi devus esti farita? Probable la sola afero: amo de infanoj, amu via laboro, kaj esti pura kaj brila persono. Kaj tiam la koro rakontos mem kion fari en aparta kazo.