Kio estas la metodika tekniko? Tipoj kaj klasifiko de instru teknikoj. Instructional teknikoj en la klasĉambro

Metodika procedo estas tradukita el la greka signifas "opcio por atingi tiun celon." Ĉi specifa sistemo de interrilatigitaj secuencial agoj de lernantoj kaj instruistoj, danke al kiu estas plena asimilado de novaj instrumaterialo.

teoriaj fundamentoj

Instructional teknikoj estas multfaceta kaj plurdimensia koncepto. Instruado scienco ne enhavas iu aparta alproksimiĝo al la identigo metodoj. Malsamaj aŭtoroj proponas la sekvajn trejnado metodoj:

• rakonto;
• diskuto;
• laboras kun la lernolibro;
• laboratorio praktiko;
• klarigo;
• kontrolo laboro;
• ekzerco;
• ilustraĵo;
• pruvo;
• diversaj specoj de enketo (frontal, individua, skribita);
• ekzerco.

Krome, ĉiu metodika procedo havas multajn variojn, por helpi trakti ajnan pedagogiaj taskoj.

instruado teknikoj

Instructional teknikoj uzitaj en la klasĉambro la instruisto, konsiderante la individuajn karakterizaĵojn de klaso, kiel trejna sesio. Ricevante integrita parto de la metodo. En instruistino trejnado universitatoj ĉiuj estontaj instruistoj majstri la teknikojn de studo evoluigita fare de la maksimumaj reprezentantoj de la scienco instruado. Instructional teknikoj en elementa lernejo provizas maksimuma uzo de vidaj instruado helpiloj, necesas ĉe tiu aĝo.

Laboru kun libro

Leginte la libron eldono pluraj metodoj:

• leganta tekston laŭte;
• strekante planon por la legado de teksto;
• Plenigante legi la enhavon de la tablo;
• elekto logiko aŭdis teksto;
• redaktante mallonga sinopsis;
• elekto de citaĵoj.

En malsamaj situacioj, instru teknikoj en la klasĉambro povas esti plenumita uzante diversaj teknikoj.

Ekzemple, laborante kun libro, trejna sesio kombini kompili abstrakta kaj legi laŭte, kaj la alia klaso al la teksto elektitaj citaĵoj kaj konsistigis logiko cirkvito. Fari ĝin, uloj estas klariga kaj ilustra metodoj. Majstro en amo kun la novaj studentoj eduka materialo ili proponas sendependa laboro.

Kio mi devas uzi la teknikoj kaj metodoj

Pedagogia instru teknikoj realigas nur en certigante la eduka procezo necesas konkretaj rimedoj. Por laboratorio ricevi postulata ekipaĵo, komputilaj teknologioj - la persona komputilo. Trejnado helpiloj nomitaj celoj materialoj kiuj estas necesaj por apogi la procezo de lernado. Ili fariĝis grava ilo en la moderna instruisto.

Materialo rimedoj trejnado

Tiuj inkludas vidaj helpoj: ilustraĵo, kolekto, modeloj; instruado helpiloj, instrumaterialojn.

Materiigis per gestoj kaj vizaĝa esprimoj diri, parolado, komunikema, kognitiva, aktiveco laboral.

Celo de trejnado fondusoj estas difinita per sia pedagogia karakterizaĵojn. Ekzemple, kiam instruis kemion, la instruisto uzas la demonstracion eksperimento je tiu periodo de lernado de nova materialo. Solidigi la akirita scio kaj kapabloj, la infanoj oferis praktika kaj laboratorio laboro.

funkcioj

Lernante iloj uzitaj en moderna lernejo, plenumi plurajn funkciojn.

1. Kompensa helpas malpezigi la eduka procezo, helpante al atingi tiun celon kun minimumo de tempo kaj fizika penado.
2. Adapta helpas la instruiston raporti la enhavon de la disciplino la individuajn kaj aĝo proprecoj de lernantoj ricevas favorajn kondiĉojn por la harmonia disvolviĝo de infanoj, la kreo de kondiĉoj por la organizo de sendependa laboro de studentoj.
3. Informativo implikas la uzon de diversaj lernilojn, filmetoj, projekcio ekipaĵo, laboratorion ekipaĵo.
4. Integriĝo estas la totalo de la studis fenomenoj kaj celoj, identigi la naturo kaj proprietoj de procezoj aŭ leĝojn.

Ricevo "zigzaga"

Ĉi metodika procedo taŭgas por situacioj kie estas necesa por la negrava tempo kadro por lerni multajn informojn. En la lerneja kursaro en multaj akademiaj disciplinoj al la studo de specifaj temoj donas minimuman nombron de horoj. Teni supre kun la leciono konsideri kiel multaj alineoj, por helpi la instruiston venis ĝuste tia instru teknikoj. La lernejo "zigzaga" permesas mallonga tempo memori la detalojn de granda kvanto de informoj. Materialo digestita en interaga maniero, la instruisto ne proponas lernantoj turnkey solvo, lia serĉo prenas studentojn mem. Ĉi tiuj metodoj estas metoda kapablojn al la grupo. Estas mobilizon de studentoj, ili lernas labori kune por trovi en la teksto de la ĉefa ideo, organizi informon. Per "zigzaga" taŭgas tiuj specoj de instru teknikoj, kiel "resumon tabloj", "eseoj", "grapolo".

La primara celo de ricevi "zigzaga" - absorción de granda rezervujo de novaj materialoj. Komence, la teksto de la instruisto dividita en plurajn apartajn partojn. En la klaso identigita kelkajn edukaj grupoj, ĉiu nombro de infanoj ne superas 5-6 personoj. Ili estas konsideritaj "primara" blokojn. La nova materialo estas dividita en tiom da partoj kiel partoprenos en ĉiu bloko.

Kiam konsiderante la granda kvanto de teksto, vi povas pliigi la nombron de infanoj en primara grupoj de ĝis 6-7 homoj. Ili proponas infanoj la saman tekston. Ĉiu membro de la teamo ricevas sian numeritaj koridoro. Tuj poste, parto de la teksto studento laboras individue, ĝi faras referencon resumon. Lia ĉefa objektivo estas akiri altkvalitaj "squeeze" el tiu koridoro. Metodoj kaj instru teknikoj por tia laboro ne estas limigita al la instruisto. Vi povas fari skemo por fari la tablo, desegni floraro.

En la sekva stadio de laboro okupita grupo laboro. Studentoj iras al la "kolegoj", sperta grupo. En unu unuo estos kolektitaj uloj laboras kun malsamaj fragmentoj de la sama teksto. Ricevo efektivigas diskutojn. Uloj ŝanĝas iliajn opiniojn, laborpostenojn, elektu la plej bona elekto por la prezento de lia "pecon" de la teksto. Kiel aldonis defio, la instruisto proponas fari pasejo de demandoj al la alia, knaboj, estis klare, ĉu la materialo lernis. Sekva, revenante al lernejanoj "fonto blokas", supozis konsideroj paŝi. Li sugestas solena donaco al aliaj studentoj tiun parton de la teksto kiu laboras pri la infanoj individue. Rezulte, ĉiu membro de la grupo ricevas mini-prezento pri la teksto. Kiel la fina stadio de "zigzaga" metodo implikas la totala operacio de la klaso. Unu el la fakuloj falos ilia parto de la teksto, la teksto estas re-aŭdicio. En la kazo de "kolego" necesa komplemento aliaj "spertuloj" de la sama grupo. Je la stadio de konsidero estas uzata por elekti la prezentoj kiuj estis plej alirebla parkerigi, klaran prezenton de la prezentita materialo.

Tia instru teknikoj infanĝardeno rabato en Lite enkorpiĝo. Preschoolers ankaŭ dividita en grupojn, sed ili estas instigita ne tekston kaj parto de la granda bildo. Ekzemple, la ilustrado de la "fabelo pri napo" estas dividita en plurajn apartajn bildojn. Unu infano ricevas napo bildo, la dua de lia avo, la tria avino, nepino kvara, kvina skaraboj, ses katoj. Rezulte, kune ili devas prezenti la infanoj de la alia unuo preta versio de la fama fabelo ajn.

Ricevo "kolektanto"

Tiaj metodoj de lernado kaj instrumetodoj estas taŭga por interaga procezo educativo. "Kolektanto" estas bona por prepari la asimilación de novaj instrumaterialo. Li estas konsiderata universala metodo, ĉar ĝi estas egale bona por teknologio lecionoj, kaj kemio. Major redirección de tiu metodo estas establi metasubject kaj interfaka ligojn, pruvante la eblecon uzi novajn konojn por klarigi la ordinaraj.

En la unua etapo, studentoj devas kolekti kolekton. En preparo por la leciono ili ricevis la taskon kolekti la maksimuman kvanton de diversaj aĵoj estas tre rilata al la temo de la leciono. Ekzemple, en la preparado de la temo de "Internaciaj Rilatoj de la Rusa Federacio" en geografio, infanoj tuj eksterlandaj etikedoj kaj etiketoj. Ili estas gluita en speciala albumo, kaj sur la konturo mapo marki ĉiuj rondoj de la lando, pri kiu Rusio estis importitaj varoj.

Por tia celo, kiel ekzemple literaturo, kolekti kolekto de portretoj de poetoj kaj verkistoj aŭ karakteroj kreitaj de ili. En preparo por la biologio de la knaboj formas kolekto de folioj de diversaj arboj, algoj, birdoj, plumoj, kaj tiel plu. D.

En la sekva paŝo lecionon sur aparta modelo, ĉiuj trovitaj aĵoj formiĝas en unu albumo. Ĉiu specimeno havas postulata priskribo. Se la aĵoj estas asociita kun la kemio, supozis nomo de la produkto, ĝia kemia formulo, amplekso, signifo por homoj, negativa karakterizaĵojn.

La tria stadio estas labori kun kolekto vi kreis pli frue en la eduka procezo. Evoluo de metodikaj aliroj de ĉi tiu tipo estas optimuma por fiksi la novan materialon kaj la generalización de scio kaj kapabloj akirita de lernejanoj. La leciono estas konstruita en la formo de cerbo-ringo, negocoj ludo, aŭkcio. La klaso estas dividita en pluraj grupoj, ĉiu fari prezenton de la kolekto preta. La instruisto ricevas "bonus" en la elekto de ĉi tiu tekniko kiel preta referenco aŭ plenan kolekton, ili povos uzi ĝin kiam laboranta kun aliaj studentoj.

Ricevo "Smart Ringo"

Ĝi estas vaste uzita por la reprodukto de scio. Oni povas uzi ĝin por realigi enketo de studentoj kiuj ne simple reprodukti la digestita materialo, sed ankaŭ posedas asocieca kreiva pensado, logiko ĉenoj kapablas establi trakuris inter bildoj kaj novaj scioj. Persekuti "inteligenta ringo" povas esti iu ajn leciono dum la ĝisdatigo de ekzistantaj kapabloj, la preparo por la studo de novaj materialoj, kaj ankaŭ por resumi la temon. Lia esenco estas en la reprezento de la infano kiel "boksisto". Ĝi devas rezisti iu numero de "sukcesoj", pli precize, la demandoj de la instruisto kaj la aliaj infanoj sur la temo. Pensi pri la respondon li havas nur 3-5 sekundoj. La proponita "boksisto" demandoj implicas specifan respondon. Tiu tekniko permesas la instruistino rapide celo inspekti, kontroli la nivelon de studenta preparado, por meti al ĝi rangigon. Demandoj povas esti luda formo, do aldone al la mekanikaj memoro, la instruisto povos identigi kaj grado de kompreno de la temo. Demandoj povas esti formita en la formo de rolenigmojn, anagramo, homonimoj. Math demandoj povas esti anstataŭita de parolan konto, komikaj enigmojn. En kemio klaso infanoj estas instigitaj por korekti erarojn en formuloj por determini la aŭtoro de la leĝo.

Ricevo "Kurado Asocio"

Li estas konsiderata aktiva instrumetodon. Uzu ĝin por organizi ilustris per komparo novajn informojn kun jam akiris sperton. Akcepto estas bazita sur la rilato al la eduka procezo de la subconsciente malĉasta sfero. La rezulto de la apliko de "kurado asocio" estos forta asimilado de informo kaj instigo por plua edukado studentoj. Por la problemo de lecionoj kun la helpo de la instruistino meti la ĉefa celo de la agado. La instruisto dividas la klason en parojn. Kaj starigu la ĉefa temo de la leciono. Bebo nomoj 2-3 vortoj, asociante ĝin kun la temo de sia okupo. Ekzemple, en matematiko, "kuri asocio" taŭgas por la studo de la "cirklo" temo. La instruisto montras la infanoj rondaj objektoj. La ĉefa tasko de la studentoj kompletigas logika ĉeno komencita de la instruisto. Se la leciono engaĝas la disvolviĝo de parolado de pupiloj, la metodo de "kuranta asocio" ankaŭ helpas la instruiston teni la taskoj. klaso teamo estas dividita en paroj. Unu infano nomas du vortoj senkoneksa. La defio por la dua studento estas desegni siajn frazo en kiu vortoj estos logike ligitaj.

Klasifiko de instru teknikoj uzitaj en moderna eduka procezo, proponas varion de edukistoj. La bazo por la divido de elekti malsamajn momentojn, pro la specifeco de la temo, la speco de trejnado kunsido. Metoda teknikoj devas esti efike kaj efike uzitaj en la procezo de lernado. Profesiuloj kredas ke en malsamaj stadioj de la leciono la grado de regado de la materialo ŝanĝas draste. Unue, la uloj kapablas memori ĉirkaŭ 60 procentoj, de 4 al 23 minuto sesioj, ili lernos 90% de la informoj de 23 al 34 memoru nur duone scio. Sciante tiu statistiko, la instruisto povas konstrui ilian metoda sistemo de laboro.

konkludo

Kio konsideri kiam elektante instru teknikoj? Fakuloj diras, ke la nivelo de atingo estas rekte rilatita al la tempo de tago. Ekzemple, kompleksa informo infanoj lernas plej bone de 11 al 13 horoj. Iuj reakiro efikeco ĉe altrangaj lernantoj festis sabate, ĉar ĉiuj senpacience atendas la venonta semajnfino. Elektebla instru teknikoj devus esti akompanita per efika vidaj materialoj, moderna teknika instalaĵoj. Krome, certe estas plena retrosciigo dum trejnado kunsidoj inter infanoj kaj instruisto. Por maksimuma efikeco de aplikata instrumetodoj, ili devas esti kombinita kun edukaj rimedoj. Elektante instru teknikoj, kompetentulo serĉas tiujn kiu helpos instigi lernantojn por asimili novan materialon. Ekzemple, por instruistoj de kemio kaj fiziko estas pli proksima dezajno kaj esploro metodoj. La specifaj detaloj de ĉi tiuj aĵoj estas tia kiu implikas grandan kvanton de hejmtasko. Por fizika edukado instruistoj estas taŭga por preskaŭ ĉiuj metodoj de lernado en ĉiu etapo de la leciono, vi povas uzi pecojn de novigaj edukaj teknologioj.