Rusa lingvo - kompleksa fenomeno, hela, ege diversaj. Tio koncernas ĉiuj ties niveloj. Precipe interesaj fenomenoj en ĝi povas observi en la nivelo de fonetiko, vortaro kaj gramatiko. Tiuj tavoloj en la unua loko en la plej kompleta formo diri al ni pri la ŝanĝoj kiuj okazas en la parola kaj skribita lingvo kun la paŝo de la tempo, sub la influo de la okazaĵoj kiuj okazas en la socio. Se arkeologoj ekstrakti informon pri la "aferoj pri la malnovaj tagoj" dum pritraktas artefaktoj, la lingvistoj faras saman laboron, studante la vivon de la vorto.
leksika Changeling
Vortotrezoro, eble la plej kortuŝa lingvo formado. Estas pli la aliaj sekcioj de filologio konektita rekte paroli kun viva komunikado. Sekve, la leksika strukturo de la rusa lingvo estas tiel riĉa, multileveledness, diversaj. Krom tradiciaj sinónimos kaj antonymous grupojn eniri en kompleksa korelativaj rilato, lingvistoj identigis alian vasta komuneco de vortoj, nomita homonimoj. Estas ekstreme heterogena, ĝia leksika unuoj aparte formas pluralidad de apartaj branĉoj. Ĉi tio, krom la homonimojn, homophones kaj homographs, ekzemploj de kiuj ni devas kompreni.
la difino
La termino venis al ni el la antikva greka lingvo kaj laŭvorte signifas "sama skribo" aŭ "skribi la sama." Kion tio signifas? Kaj tio homographs - ekzemploj de vortoj kiuj havas similan grafikan stilon, sed estas malsama prononco kaj ne koincidas en ilia signifo léxico. La diferenco en prononco, ĉefe funkciigita de malkongrua ŝoko pozicioj aŭ fonetikaj kaj gramatikaj leĝoj. La plej fama homographs, ekzemploj de kiuj klare montras la diferencon - kaj la vorto za'mok zamo'k, a'tlas kaj ATLA aj kaj aliaj.
ni klarigos al infanoj
Vortostoko studis detale en lernejo en la 5-a grado, kaj poste havi la infanoj intence ne revenas al la studis materialo ĝis la fina ekzamenoj, kiam vi devas memori kaj organizi la tuta scio bazo. Vi ne povas diri pri la alia lingvo sekcioj. Estas do grave, ke studentoj origine lernis bone kaj estas facile klasifiki la diversaj lingvaj fenomenoj. Klarigante la lecionon ke tia homographs, ekzemploj de la instruisto devus distingi detale, sekvante la principon "de simpla al kompleksaj." E., En la komenco li klarigas, li petas la studentojn fari same. Ĝi estas tre grava en la procezo de pasi la fadenoj donas vortoj leksika interpreto. Nur tiam povas la asimilación de la materialo estas durable kaj memorante - konscia.
kunteksto medio
Tial, legante ĉiujn teorio, de metodika vidpunkto estas pli ĝusta por gvidi ne nur homographs - ekzemploj de frazoj kun klarigaj vortoj estos multe pli videblaj. Se la instruisto skribas sur la tabulo la frazo "malnova kastelo, mezepokaj kastelo, ŝtono kastelo, kastelo kun altaj turoj, la reĝa kastelo", la infanoj estos tre klare, ke ni parolas pri la arkitektura strukturo, konstruaĵo residencial, kaj tiel plu. D. Cetere, eblas mem rekordon de 1-2 kun taŭga propono homographs. Ekzemploj: "Sur altan monteton staris la formidable mezepoka kastelo. Li estis ĉirkaŭita de nepenetrebla ŝtona muro. " Nun homograph: dodgy seruro, pendseruro, ŝlosi rompita, zip seruro. Infanoj tuj determini ke tiuj ekzemploj havas en menso mekanismo por fermi ion. Kaj plu faros kelkajn "Paĉjo pugnofrapis la pordon ŝlosi novaj fidindaj. Nun ni ne povas timi pri la sekureco de sia apartamento. " Se la instruisto en la klasĉambro en la sekvaj klasoj estos de tempo al tempo por reveni al ĉi tiu materialo, estus utilaj por studentoj de lingvo praktiko.
Fermu sed malsaman
Kompreneble, la infano estas malfacile konservi en memoro ĉiujn informojn ricevis por la periodo de lernado kaj en ĝia originala formo por alporti ilin antaŭ la ekzamenoj. La unua afero li komencas akiri konfuzita kiam la materialo por lexicología perdas urĝeco - kio homographs kaj homophones (sinonimojn, antónimos, homonimoj estas memoritaj ilin, kaj esti diferencita trajtoj pli prononcita ..). Homofonio fenomeno estas bazita sur la proksimeco de la sono (la "fono" - la sono). Jes, tiuj vortoj estas ofte ankaŭ literumita la sama (ne ĉiam!) Sed ili havas la saman akĉenton, dum homographs - ne. Homophones - estas: cepojn - planto kaj cepoj - la armilo, falĉilo - haroj kaj plektaĵo - Agrikultura maŝinaro, gripo - malsano kaj la fungo (malsama grafika obuso por la sama fonetika klaro!) - planto.
sistematización de homographs
Homography problemo de rusa lingvistoj komencis serioze okupiĝi jam en nia 21 jarcento. Ĝis tiu momento, ĉi tiu lingva fenomeno estis konsiderita tre malprofunde. En moderna filologio krom grafika homographs (.. Ie, neta) estas asignita:
- vortojn, skribitajn la sama kaj rilatas al la sama parto de parolado, ekzemple, faruno "kaj mu'ka;
- vortoj mapita al malsama parolparto membreco: zvo'nok kaj zvono'k;
- situacian homographs: ĉe Ko'li - se '.
Gamo da taskoj kun amuza sesgo helpi studentojn pli profunde en la misterojn de la rusa lingvo kaj trakti liajn proprecojn. Kaj certe por instrui ilin al uzi vortarojn, inkluzive de vortaro homographs!