Specialaj pedagogio kiel scienco

Laŭ statistiko, ĉiujare kreskanta nombro de handikapuloj aŭ evoluaj ŝanĝoj. La studo de ĉi tiu kategorio de homoj okupiĝis speciala edukado, kiu estas unu el la areoj de la scienco instruado. Danke al ŝi, la diferenciación de eksternorma kaj normala disvolviĝo, disvolvita diagnozaj metodoj kaj correccional programoj, submetitaj al certaj principoj, kiel multampleksa aliro al la problemo, holisma studo de la dinamiko.

Historio de speciala edukado estas proksime ligita kun la progreso de la disvolviĝo de aliaj sciencoj. Komence, ĝi ne estis izolita en aparta scienco. En Sovetio ricevis akcelon en disvolviĝo en la kadro de Pedologio, kiu poste estis senpacaj (eble iu aŭdis pri la sensaciaj tiutempe la leĝo "Sur Pedological perversecoj en la Ĉina Popola Comisariado de la sistemo", pro kiu ĝis la 60-a jaroj de la lasta jarcento psikologio scienco restis en la ombroj). Dum longa tempo speciala edukado estas sinónimo defectology. La kategoria aparato de scienco plej proksime aproksimas la terminoj uzitaj en psikologio. Ankaŭ, ekde la internacia praktiko alte atentas la homaro kaj takto, la terminoj devas uzi korekte, ekskluzive ligita deadlights "ŝparvojoj." En tiu stadio de ĝia ekzisto, speciala pedagogio kiel scienco jam ricevis lian difinoj, iom post iom anstataŭas ilin tro kategoria konceptoj pruntitaj de medicina terminologio. Malobservo de etiko estas konsideritaj kaj por determini la signifon de kio - homaj korekto kaj liaj kvalitoj, ĉar ĉiu estas malsama en ĝia esenco, kaj la disvolviĝo de unu ne estas kiel la evoluo de la alia, kiel ne ekzistas bono kaj malbono evoluo. Laŭ ĉi tiu scienco, la individuo estas nur proponita ia helpo (psikologia, medicina, ktp), kaj ne estas korekto.

Specialaj antaŭlernejo pedagogio estas unu el la sekcioj de ĉi tiu scienco. Ne estas sekreto, ke ĝi okazas en infanaĝo identigo de malsamaj specoj de difektoj. Danke al la oportuna detekto kaj sekvado de antaŭlerneja infanoj kun eksternorma disvolviĝo, ilia adapto en socio farita multe pli facila, ili provizas specifajn helpo, difinita per la metodoj de kompensa traktado.

En nia lando, estas pluraj tipoj kaj specoj de instruejoj. Ĉi tiuj estas specialaj lernejoj, klasoj, grupoj por la aŭdo difektita, vide difektita, por la mense handikapitoj, por personoj kun mensa malfruo, por tiuj, kiuj havas malordojn de la musculoskeletal sistemo. Difino de la infano en tia institucio okazas nur per decido de PMPC.

Iuj gepatroj forpusxi proponis instalaĵoj, ke estas vane. Ili helpas la infanon montriĝas por kompleksaj, konsiderante lia aĝo kaj personeco karakterizaĵojn. Kutime, ĉi tiuj klasoj aŭ grupoj homekipita fare malmulto de studentoj kaj lernantoj. Tiu ebligas al konsideri la karakterizaĵoj de ĉiu, kaj provizi taŭgajn helpon kaj apogon.

Specialaj edukado ne estas limigita al labori kun infanoj. Kiel tempo pasas, ili kreskas kaj defioj restas, eĉ se ne tia tutmonda, kiel ili estis. Socializar kaj trovas sian niĉon en socio, helpante ilin kapabloj lernis per trejnado kun diversaj specialistoj.