Metoda laboro en la lernejo

Metoda laboro en la lernejo - a pedagogia sistemo de interŝanĝo de plej bonaj praktikoj kaj agadoj kiuj celos plibonigi instruante kapablojn kaj sur la evoluo de kreiva dungitaro ĝenerale. Kune tio kontribuas al atingi altajn nivelojn de edukado kaj trejnado studentoj.

Eduka kaj eduka aktiveco konsistas certaj areoj kaj estas Intraschool agadojn en la klasĉambro kaj eduka laboro en la dua duono de la lerneja tago, kiu estas kutime la administracio kaj instruistoj. Extraescolar aktivecoj efektivigitaj por la ĝentila apliko de la kreiva potencialo de studentoj, estas konsiderata ne malpli grava ol la klaso mem dum lernejaj horoj.

La ĉefa celo de la instruado sindikatoj en la lernejo estas helpi instruistojn en plibonigi la edukan sistemon kaj la favoran disvolviĝon de la eduka procezo.

Formoj de metoda laboro en la lernejo:

• Individuo (konsultoj, mem-edukado, trejnado);
• kolektiva (kun-kreo, novigo, disvolviĝo de modernaj teknologioj, sperto kaj scio interŝanĝo).

Se la metoda laboro en la lernejo estas bone organizita, ĝi reflektas en plibonigi pedagogiaj kapabloj, kiu siavice igas la lernejo laboro kune. Tial en la hodiaŭa eduka aktiveco devas konstante uzi novajn teknologiojn, formoj kaj metodoj de trejnado kaj edukado.

lernejo metoda laboro de analizo implikas la sekvajn problemojn por plua konsidero:

• diagnozo kaj la kvaliton de studentoj 'scio;
• Instruistoj labori pri mem-plibonigo;
• elekto de metodika subteno de instruado;
• la evoluo de edukaj aktivecoj.

La trejnado kaj eduka planoj devas nepre reflektos formoj de metoda laboro en la lernejo. Ili specifi la celo por plibonigi la kvaliton de scio kaj lernado, instruado kaj plibonigo de la eduka procezo. Ĉio ĉi celas disvolvi la studento personeco.

Metoda laboro en la lernejo engaĝas alkutimiĝanta instruistoj kun la novigoj en la pedagogia aktiveco, al la regularo kaj specialaj edukaj literaturo.

Defendo konsistas almenaŭ tri instruistoj de aparta temo aŭ unu eduka ciklo :. Homaroj, Matematiko, Geografio, ktp La direktoro persone kreas Defendo kaj deputito por edukaj laboro kontrolas lian verkon. Ankaŭ direktoro persone nomumas la kapon de la asocio, kiu organizas la laboron de instruistoj tirita supren laŭ la planado. En la akademia jaro devas esti almenaŭ 4 kunvenoj kaj unu laborejo.

Ago planado devus komenci farante laboro raporton de Defendo, kaj poste la lernejo analizo de metoda laboro dum la pasinta jaro. Ĝi elstaras la ĉefan defiojn por plibonigi la instruado kaj lernado sistemo por plibonigi la eduka procezo, la ĉefa fokuso de kiu estas la disvolviĝo de persona kvalitoj de la infano. Fari planojn devus reflekti la bezonojn kaj celojn de la lernejo, ĝi estas programo por atingi tiujn celojn, kiuj klare specifi la tipojn de aktiveco de la instruisto.

Metoda laboro en la lernejo provizas specialan temon de la semajno kaj daŭra laboro pri mem-plibonigo de instruistoj, plibonigante sian profesian kapabloj (speciale junaj homoj) kaj la kvalito de la preparado kaj tenante de lecionoj, la uzo de altnivela scienca teknologio kaj la enkonduko de novaj metodoj de edukado kaj trejnado.

La laboro plano reliefigis la ĉefaj prioritatoj de la lernejo, kiel ekzemple la kvalito de instruado kaj lernado, plibonigi la eduka procezo.