Evoluo de parolo de infanoj de antaŭlernejo aĝo kun la helpo de malgranda folkloro formoj

Moderna infanoj ĉiam pli esti diagnozita evolua prokrasto de parolo, malobservo de prononco aŭ ne parolante en la normala disvolviĝo de la parolado aparato. Ŝajne, ŝanĝis formoj de komunikado de infanoj kaj gepatroj, reduktante la kvanton de persona komunikado, ĝi pliigis la eblon de akiri informon tra teknika rimedo: televido, komputilo, radio. En ĉi tiu kazo, la infanoj ne vidu la desegnon formado tekniko kaj sono de lia prononco, do por evoluigi la kapablon paroli pasigis pli da tempo ol iam antaŭe.

Al la parolado de antaŭlernejo infanoj evoluo okazis laŭ la reguloj, ĝi devus esti en la periodo de portanta infanon paroli al li, por legi laŭte ĉiutaga ritmaj poemoj kaj kanti lulkanton. Klinikaj psikologoj pruvis, ke la infano komencas percepti sonojn de kvar monatoj de disvolviĝo fetal, patrino kantado disvolvas lian aŭdiencon, sidejo, ĝi kreas situacion de "dialogo", sed sen vortoj de la infano. La infano povas reagi movado aŭ, male, sedación sur patrina voĉo. Krome, la metita pasiva vortprovizo, kiu estonte estos pretendas kaj ĝi aktivigas la disvolviĝo de parolado de la infanoj de antaŭlerneja aĝo kiam iliaj vokalo aparato estas preta esti parolante. Ni rigardu tiun en pli detalo.

Evoluo de antaŭlernejo infanoj de parolo - daŭranta procezo, do post la naskiĝo gepatroj povas interagi socie krom akompani lia interago kun la infano prigovorkami pri lavejo, kombante, irante kaj farante vojaĝoj. Ili prononcas klare. Panjo apogas super la bebo por ke li povis vidi ŝian vizaĝon, lipoj, lango parolinte. Vi povas vidi kiel la bebo ankoraŭ ne sonoj provas kopii sia patrino lipoj movadoj. Tiu estas la kazo de parolo trejnado, fortigi la muskolojn de la voĉa aparato.

Parolado evoluo de infanoj de antaŭlerneja aĝo komencas kun la unua vorto ludoj, en kiu la movado estas kombinita kun la vorto. Ludante en la "Bone", "kvardek-blanka-flanka" aŭ "knabo-fingro" helpas memori la signifon de la vorto, kaj ofte ludas la poezia teksto helpas la infanon ripeti ĉion denove laŭ pli granda mezuro. La impeto por la elparolo de infano iĝas pozitiva emocioj kiuj li sentas dum la ludo.

Lingvo disvolviĝo de antaŭlernejo infanoj, kaj ankaŭ ĝia plibonigo povas esti spurita de la nombro de la parolata vortoj infano, kaj ankaŭ sian kapablon konstrui frazojn, frazojn, demandu signifoplenan demandoj. Se infano estis uzitaj en parolado nur 8-10 la plej simpla de vortoj, do unu kaj duono jaroj en vortprovizon pliiĝas al 40, kaj la bebo komencas demandi, indikante la temo: "Kio estas tio?". En tri jaroj, vortprovizon pliigas akre kaj atingas mil vortoj, ke infano ĝis ĉiuj ĝuste diras, kaj sonoj estas ofte preteratentita aŭ distordita. Per aĝo kvin preschooler kutime klare prononcas ĉiujn sonojn de sia denaska lingvo kaj konstruas komplikaj frazoj, lia parolado estas kiel mallonga historio, kaj vortprovizon atingas 2.500 vortoj, ke la infano povas uzi en malsamaj kazoj, kun prepozicioj.

Lingvo disvolviĝo en infanĝardeno estas ne nur instruisto organizita lecionojn, sed en libera komuneco infanoj kiam ili organizas neformala ludo, ludi teatron. Por bazo de ludoj kaj dramatizations, ĉefe, elektitajn verkojn de folkloro: Rakontoj mallonga rakonto, pestushki familiara de la infanaĝo, kiam la gepatroj ludi kun la fingroj kaj palmoj infano kaj simplaj fabeloj "Gingerbread Viro", "La Palaco", "Hen Ryaba "kaj aliaj.

Malgrandaj popola formoj - simpla, ritma kaj komprenebla por infanoj. Kongruis laŭ aĝo, ili servas kiel ilo por kompreni kaj ekzerco de parolo. Ili povas esti uzata en granda teritorio, kaj gepatroj kaj instruistoj kiam ajn dum la leciono, en preparo por dormo, kiam farante hejma operacioj.