La socia situacio de la disvolviĝo de presĉulisto kaj adoleskanto. Koncepto, priskribo kaj priskribo

Ĉe ĉiuj aĝaj stadioj ekzistas speciala socia situacio de evoluo karakterizaĵo por ili nur. Ĉi - la socia statuso de ĉiu infano en la sistemo de rilatoj akceptitaj en la socio. Ĝi estas la socia situacio de evoluo, kiu estas la determinanta faktoro en la plenigo de la vivo de persono kun speciala, karakteriza enhavo:

• Specialaj rilatoj kun homoj, kiuj rekte ĉirkaŭas la infanon;
• Gvidanta, speciala por ĉi tiu etapo de evoluaj agadoj (laboro, instruado, ludado aŭ komunikado).

Ĉiu aĝo periodo inkludas specifan sistemon de rajtoj kiuj povas ĝui la infano, kaj la devoj, ke li devas konstante fari. Sekve, la socia situacio de evoluo ne estas nur psikologia fenomeno, sed ampleksa kaj baza por la dinamiko de la formado de la infano. Ĉar ĝi estas danke al ŝi, estas kvalitivaj neoplasmoj.

Kiel estas ĝia enhavo formita? Ĝi disvolvas spontanee, surbaze de historia longa sperto kaj konsiderante la bezonojn de moderna socio.

Ajna infano, sendepende de kio lia individua evoluo kaj grado de volo, atinginte specifan aĝon, estos metitaj en la taŭga, akceptita por la socio de la situacio. Tiel, ĝi falos en la sistemon de kondiĉoj, kiuj determinas sian plian disvolviĝon kaj la naturon de la agado je donita aĝo. Sekve, la infano alfrontas certan dilemon: li devas nepre plenumi ĉi tiujn kondiĉojn aŭ ne. Nur en ĉi tiu kazo li povas senti psikologie kaj emocie komforta.

Sekve, la socia situacio de evoluo estas karakteriza kombinaĵo de eksteraj kondiĉoj kaj internaj procezoj karakterizaj de ĉiuj aĝoj.

Konsideru pli detale la antaŭlerneja kaj adolescencia.

Danke al la emocia kaj psikologia disiĝo de infano de tri jaroj de plenkreskuloj, iuj antaŭuloj bezonas novan socian situacion por la disvolviĝo de antaŭlerneja infano. La infano nun povas iri ekster sia familio por la unua fojo kaj establi novan nivelon de rilatoj en aliaj plenkreskuloj kaj infanoj. Kial estas necesa?

La infano provas "eniri" en la plenaĝa mondo, perceptante ilin kiel portantoj de sociaj roloj. Tial la subjektivaj ludoj kun aliaj infanoj aktive evoluiĝas en rabistoj, kuracisto, kuracisto, kuracisto kaj tiel plu. Preschooler gravas "eniri" en la plenkreskan mondon, do "modelado" de ĝi fariĝas la ĉefa en mensa evoluo.

La socia situacio de la disvolviĝo de adoleskanto havas iomete malsaman taskon. Ĉi tiu aĝo estas la bazo por la transiro de infanaĝo al respondeca kaj sendependa vivo. Sekve, ĉi tiu "intera" pozicio havas gravan efikon dum la paso de ĉi tiu periodo.

Unue, komenciĝas la bazaj anatomiaj kaj fiziologiaj ŝanĝoj. Dum kelkaj jaroj la korpo de la infano fariĝas plenaĝa, kaj speciala rolo estas donita al seksa disvolviĝo.

Due, malsama nivelo de rilatoj kun kunuloj kaj plenkreskuloj estas formita. Ĉi tio estas precipe vera pri interagoj kun la familio, ĉar la fizika kaj spirita vivo moviĝas al la ekstera mondo kiel eble plej multe. La unua loko nun okupiĝas per rilatoj kun kunuloj, kun kiuj estas komunaj interesoj. Ili estas konstruitaj sur pli alta kaj pli kompleksa nivelo, ĉar adoleskantoj estas pasiaj pri kunlaboraj agadoj kaj intimaj temoj por ili. Emocie komforta ŝtato determinas ĉu li estas inkluzivita en iu grupo de samuloj.

Sekve, por certigi la plej bonan disvolviĝon de la infano, necesas provizi al li "korektan" socian evoluadon de la situacio.