Kio estas la Procezo de Bolonia. La Bologna Procezo: la esenco, la efektivigo kaj evoluo en Rusujo

La Bologna procezo en la eduka sistemo de la Rusa Federacio - afero al kiu konsidero devas esti alproksimiĝis kun vido de la historio de la formado, starigo kaj disvolviĝo de supera edukado ekster la ŝtato. Aparte, la fino de la dudeka jarcento estis plejparte decida por Rusio nacia edukado sistemo, pro tio ke estas radikala ŝanĝo en ĉiuj niveloj formitaj de la tempo de mezlernejo dum ĉi tiu periodo.

Kontakto punktoj de la Eŭropa kaj rusa edukado

Reformo procezo estis tute natura kaj atendis, ĉar la plibonigo de la politika, ekonomia kaj socia sferoj de vivo de la ŝtato laŭsupoze kondukas al la restrukturado kaj la aliaj en la cirklo de publikaj rilatoj. Gravaj ŝtupoj en la unua loko devus esti okazinta en la enhavo kaj metoda parto, ne nur sur la ideologia nivelo. Nature, la ŝanĝoj okazis kaj ĝi kontribuis al la modernigo de la sistemo de administrado de universitatoj, kaj ankaŭ gravajn ŝanĝojn al la rilata leĝaro.

Dum la ekzisto kaj disvolviĝo de Rusio kiel unuecan potenco de modernaj eŭropaj eduka sistemo estas ekzempla. Unuafoje la mekanismon de funkciado de la sektoro educativo en la landoj de la malnova mondo estas reflektita en la hejma institucioj de alta edukado en la mezo de la 18-a jarcento. Tio povas klarigi la oftaj demonstracioj de tradicio ruse universitatoj, propra al eŭropaj lernejoj. La simileco estas manifestita en la strukturo kaj evoluo tendencojn, kaj la enhavo de agado.

Grandega rolon en reformado de la eduka sistemo ludis nova ekstera politiko procezo. Bologna eduka kurson por preni kaj kiu Rusio estis dum multaj jaroj, la koncerna Sxtato, la perceptita altnivelaj eŭropaj potencoj kiel digna egalan partneron.

La transiro al nova nivelo kaj la apero de la Bolonjo sistemo

Kun la kolapso de la Sovetio kaj la Rusa ŝtato transiro al merkata ekonomio mastrumado ago certigi, ke hejma kaj fremda postulo profesie trejnitaj bastonon iĝis pli aktiva kaj movi al la starigo de privataj universitatoj. Nur tiel la nacia sistemo de supera edukado povus konkurenci kun aliaj en la internacia merkato de edukaj servoj spektro.

Ni notu, ke la Bologna procezo en Rusio estas preskaŭ renversita la nacia sistemo de eduko. Antaŭ elsendi eduka mekanismo por la Eŭropa sistemo aspektis tute malsama. Por certigi la kvaliton de metia eduko en la lando aprobita de la ŝtato edukaj normoj unue la unua kaj poste la dua generacio. Por establi ĉi estandarización de la landa gvidantaro konsideras la kreon de komuna eduka spaco de egaleco kaj ekvivalenteco de dokumentoj sur edukon kun tiuj de aliaj evoluintaj landoj.

Sur la harmoniigo de la arkitekturo de la Eŭropa alta edukado sistemo

Bologna eduka procezo komencis lia apero pli ekde majo 1998. Tiam en la Sorbona estis subskribita multilateral interkonsento "Sur la harmoniigo de la arkitekturo de la Eŭropa alta edukado sistemo." Deklaro kiu poste komencis konsideri aliĝi al la Bologna interkonsento, prenis la francaj ministroj, Britio, Italio kaj Germanio. Ŝia tasko estis krei kaj evoluigi la dekstra strategio por la efika evoluo de tuteŭropa modelon de edukado. La fundamentaj elementoj de ĉi tiu interkonsento estis la cikla naturo de lernado, la uzon de kredito-modula sistemo.

Interkonsento en Bolonia

Procezo (Bologna li estis nomita pro la subskribo de la responda interkonsento estis en Bolonjo) por krei novan Eŭropa edukado celis harmoniigi kaj kunfandante apartaj edukaj sistemoj de ĉiu ŝtato en la tuta spaco de pli alta edukado. La dato, kiu donis la rakontas malantaŭen al tiu grava paŝo en la historio de la edukado, laŭ junio 19, 1999. Tiu tago, la reprezentantoj de la eduka sfero kaj la ministroj de pli ol 20 eŭropaj ŝtatoj jesis subskribi la interkonsenton, nomita laŭ la Bologna Deklaracio. 29 membro - landoj de la Procezo de Bolonia - lasis malfermi la kontrakto, kaj nun al la "Eŭropa Spaco de Supera Eduko" povas aliĝi kaj aliaj ŝtatoj.

La enkonduko de la Bologna procezo en Rusio

Kiel dirite, la eduka sistemo de post-sovetia Rusio estis malbone en malfeliĉo de plibonigo. Dum la transiro al sendependa ŝtato en pli alta edukado ne plu renkontos aktuala bezonoj, en lia disvolviĝo ne videblas eĉ la plej malgrandan parolanto. Ĝi ne plene ekspluati la potencialon de la riĉa interna rezervo. Reformado tiu sfero helpis liberigi la landon de la ideologio de Sovetio totalismo kaj enkonduki en socio akceliĝas ĉirkaŭ la mondo la demokratia procezo.

Bologna traktato subskribita de Rusio en 2003, rajtas eniri la rusa ŝtato en ununura eŭropa supera edukado spaco. Ne estas surprize, ke kun la enkonduko de eŭropaj normoj en la kampo de scienca kaj instruistaro de la lando estis dividita en du tendarojn. Ekzistis ankaŭ oponantoj kaj subtenantoj de la nova pozicio, sed, dume, ŝanĝoj kaj responda transformoj okazis hodiaŭ. La Bologna procezo de edukado estas ĉiam pli kreskas en la nacia eduka sistemo.

Konstante plifortigas certaj dispozicioj de la deklaro subskribita en Bolonia, kontribui al la daŭrigo de la rekonstruo de la rusa eduka sistemo por:

• alportu ĝin en linio kun Eŭropa publika sistemo de supera edukado;
• plibonigita alirebleco, populareco kaj demokratia universitatoj inter la loka loĝantaro;
• pliigi la konkuremon de diplomiĝintoj de pli altaj edukaj institucioj de Rusio kaj la nivelo de ilia trejnado.

La unuaj ŝanĝoj en la sistemo de supera edukado

Bologna procezo en Rusio kelkaj jaroj da operacio helpis atingi signifan rezulton. La ĉefa merito de ĉi tiu sistemo estas:

• Alteduko zono konstruita laŭ eŭropaj normoj, la ĉefa tasko de kiu estas evoluigi la movebleco de studentoj kun la perspektivo de sia okupo;
• Ĝi garantias la konkuremon de ĉiu pli alta edukado institucio en la lukto por rekrutado, ŝtata financado kompare kun aliaj edukaj sistemoj;
• Universitatoj estas dotitaj per la grava rolo de la centra objektoj de la portantino dekstre de publika konscio en la kurso de disvolviĝo de la kulturaj valoroj de la popoloj de Eŭropo.

Krome, dum la lastaj jaroj ni konsiderinde fortigis la nunaj kaj efektivigi laŭgradan konkeron de la pli alta pozicio de intelekta, scienca, teknologia kaj eŭropaj soci-kultura vivo, kie la sistemo de la Bologna procezo kontribuas al la prestiĝo de ĉiu universitato.

Preparado Rusio adopti la Procezo de Bolonia

Nuntempe, la nombro de ŝtatoj kiuj adoptis la Bologna Deklaracio, daŭre kreskas. Hodiaŭ, la efektivigo de la Bologna procezo - problemo dum almenaŭ 50 altnivelaj landoj en Eŭropo. Tamen, ĝi valoras paganta atenton al la prepara koncepto de modernigo de la rusa edukado. Tiu dokumento, preparita de la Ministerio de Eduko, estis aprobita de la rusa registaro kaj la Ŝtata Konsilio. Mi agis en la teksto ĝis 2010.

La koncepto estas fundamenta direkto de potenca politiko en la kampo de edukado, malgraŭ tio, ke ĝi ne enhavas la plej eta aludo de la Bologna Deklaracio, aŭ al alia de ajna dokumento procezo. Dume, komparante la tekstojn de konceptoj kaj preskriboj en la Bologna procezo, por trovi substancaj diferencoj ne estos facila.

Ĝuste kiam estimita alta edukado en la Bologna procezo en la Koncepto de elstarigis la gravecon de rekonante ke edukado estas esenca faktoro en la evoluo de la lasta nivelo de la ekonomio kaj socia strukturo. Fakte, tia instrumento estas sufiĉe kapablaj de konkurenci kun aliaj fremdaj edukaj sistemoj.

Priskribo de la Koncepto

Rekonante la rusa eduka sistemo kapablo de konkurenci kun la progresinta landoj de la strukturo de edukado, Koncepto parolas pri la bezono la plej larĝa subteno de la socio, kaj ankaŭ sociekonomiajn politiko, la reveno de la taŭga nivelo de respondeco de la ŝtato, ĝia grava rolo en la eduka sfero.

Redaktado de la Koncepto de modernigo de la rusa alta edukado fariĝis preparan stadio en la procezo de aliĝo al la rusa ŝtato en la Bologna sistemo. Malgraŭ tio, ke dum ĝi ne estis la ĉefa celo de la dokumento, li estis certa preludo al la surtroniĝo de la lando en nova vojo de la eduka sfero. Inter la gravaj instalaĵoj, frontante la kapoj de gravaj departementoj, necesas mencii la evoluintaj modelo de la federala stato edukaj normoj kaj kvalifiko niveloj "Fraŭlo", "Majstro", rilatante al la spektro de teknika kaj teknologia specialaĵoj.

Kompare kun la landoj kiuj subskribis la Bologna interkonsento en 1999, Rusio havis pli favoran pozicion por si mem. Aludante la dokumentoj de la Bologna procezo nur komence de la 21-a jarcento, Rusio jam havis okazon por preni noton de la sperto de eŭropaj landoj. Krome, la bazaj principoj de lernado, kunlaboro sistemoj kaj monitorado mekanismo sur la efektivigo de la procezo estis longa establita kaj eĉ pasigis inspektado stadioj.

Aliĝi la vicoj de progresinta landojn al la Bologna edukado sistemo de Rusio instigis la bezonon de taŭga mekanismo por certa konkurado kun eŭropaj, ordonita "aŭtomatismo" edukaj strukturoj.

pozitivaj ŝanĝoj

Pro Rusio eniro en la Eŭropa eduka spaco, hejma diplomiĝintoj ricevis diplomojn de fraŭloj, specialistoj kaj mastroj. Ĉiuj landoj de la Bologna procezo tiaj dokumentoj estas rekonitaj kiel ununura specimeno, konfirmante la ricevon de pli alta edukado, inkluzive de la Diplomo Supplement adoptita de la Konsilio de Eŭropo kaj UNESKO. Tiel diplomiĝintoj de rusa universitatoj havas la ŝancon iĝi plenaj membroj de la akademia movebleco programoj.

Karakterizaj trajtoj de la Bologna sistemo en Rusio

El la bazaj aĵoj kaj provizoj, kiujn alportis la rusa eduka sistemo de la Bologna procezo, estas pluraj:

• disiĝo de alta edukado en du niveloj: fraŭlo kaj majstro (por la bakalaŭro necesas iri tra 4-5 jaroj da trejnado, lernante Masters 1-2 jaroj);
• inkluzivo en la eduka strukturo de la laboro plano tempo kreditoj, kiu estas aro de prelegoj, seminarnyh kaj sendependaj laboro de la studento (nur pasis la programon en ĉiu temo, kalkulita por certa nombro da horoj, vi povos iri al la sekva kurso de studo);
• kvalita taksado komponanto akiras mondo scio normigitaj planoj;
• al kontinue persekuti trejnado en preskaŭ ajna eŭropa institucio en la kazo de, ekzemple, movante el Rusio;
• enfokusigante en temoj de tuteŭropa nivelo kaj faciligi sian lernadon.

Profitoj por studentoj

Sekvas, ke la diplomiĝintoj de rusa universitatoj ricevos diplomojn sur eduko, ne nur konfirmas sian kvalifikon en lia lando, sed estos citita inter dungantoj tra Eŭropo. Siavice, eksterlandaj studentoj havas grandan ŝancon trovi laboron tie. Krome, la plej sukcesaj studentoj estos donita la ŝancon sperti trejnadon por semestro aŭ jaro en universitatoj eksterlande pro la karakterizaĵon de movebleco programoj. Ĝi fariĝis ebla kaj ŝanĝi la elektita fako dum la transiro, ekzemple, kun fraŭlo grado en la diplomita lernejo.

Inter la avantaĝoj de rekta eduka procezo estas nomataj amasiĝo sistemo de kreditoj disciplinoj, nome ĝi permesos ilin al peti la Accelerated akiri duan alta edukado aŭ detala studo de la prioritato de fremda lingvo, kaj en la muroj de la universitato, tiel kiel en aliaj landoj.

konkludo

La evoluo de la Bologna procezo estas plejparte antaŭdeterminita de la kondiĉoj de la ĝenerala reformoj tuŝis al preskaŭ ĉiuj sferoj de la vivo de la rusa ŝtato. Formado de la establita modelo de la eduka sistemo ege komplikigas la diferencoj en du tiel malsamaj kulturoj de la pli altaj lernejo edukado: naciaj kaj eŭropaj. Mismatches povas vidi ĉie: en la daŭro de trejnado, kvalifiko komponantojn, areoj de speciala trejnado. Diferencoj povas esti facile vidita eĉ en kiel la procezo de lernado estas organizita.

Bologna interkonsento, kiu faris drastajn ŝanĝojn en la rusa eduka sistemo, ĝi signifis la transiron al du niveloj pli alta edukado sistemon de ununura-nivelo. Antaŭ subskribi la interkonsenton kolegioj instruis studentojn sen interrompo, dum pli ol 5 jaroj. Certified kaj tre kvalifikitaj profesiuloj preparita surbaze de la evoluintaj edukaj programoj. Ŝia disciplina alproksimiĝo engaĝas elektante aparta unuo de laboro farita studentoj kaj instruistoj, kiu estas akademia horo. Kalkulante la nombro de trejnado ŝarĝo estas la bazo de la edukaj programoj de supera edukado.