"Kiel mi fariĝis verkisto," Shmelev. Resumo de la rakonto kaj ĝia analizo

En la laboro de rusa émigré verkistoj ofte trovitaj ĉeftemojn de malespero, nostalgio. Sed estas brila, optimisma laboro. Unu el ili - la historion "Kiom mi fariĝis verkisto" (Shmelev). Resumo de la prezentita artikolon.

pri la aŭtoro

Ivan Shmelev - unu el la verkistoj kiuj forlasis Rusion post la revolucio. En lia laboro grava loko okupita de infanoj kaj adoleskantoj memoroj. Aŭtoro, reflektis en liaj verkoj la antaŭrevolucia pasinteco, pro evidentaj kialoj, ne estis konata en sovetiaj tempoj.

Kio estas la historio de la laboro "Kiel mi fariĝis verkisto," Shmelev? Resumo de la rakonto difinitaj sube, sed jam de la nomo vi povas kompreni, ke ni parolas pri la unuajn paŝojn en la literaturo.

La verkisto komencas lian rakonton kun memoroj de la vizito de la eldonejo. Li ne rakontas kiel malfacile rompi en la mondon de literaturo. Skribante, laŭ sia propra deklaro, li estis engaĝita pri "akcidente".

plano verkoj

Ne dividita en ĉapitroj la rakonto "Kiel mi fariĝis verkisto," Shmelev. Executive Resumo daŭre povas esti dividita en plurajn partojn. En la unuaj du ni parolas pri vivo en la familio hejme, kaj pri la rilato kun instruistoj. La aŭtoro tiam memoras grava evento en sia vivo: la unua publikigo de la laboro. plano de la rakonto povus esti:

1. infanaĝo bildoj.
2. Zhyul Vern.
3. Kritiko Batalina.
4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
5. Debut en la literaturo.

Kun priskriboj de infanaĝo spertoj komenci laboron "Kiel mi fariĝis verkisto," Shmelev.

Resumo: "roma oratoro"

Kiel infano rusa heroo de la aŭtobiografia verkoj de la plej ŝatis fantasear. La knabo rigardis la fenomenoj de la naturo, plantoj kaj bestoj. De frua aĝo li estis ne nur pensante pri ĉio okazas ĉirkaŭe, sed ankaŭ uzata por artiki liajn pensojn. Por seninterrompa babilado estonteco verkisto nomis "la Roma oratoro." Tamen, talkativeness estas la kaŭzo de multaj problemoj.

kritiko Batalina

Pri la literatura aktiveco dum ankoraŭ lernejano, revas Ivan Shmelev. "Kiel mi fariĝis verkisto", la analizo de kiu estas inkludita en la lerneja kursaro, ĝi estas rakonto pri juna talenta aŭtoroj.

La knabo legis vorazmente. Unu el liaj preferataj verkistoj estis Zhyul Vern. Impresita aventuro prozo verkisto de la franca alta lernejo studento skribis rakonton pri la vojaĝo de instruistoj en balono. La skribo estis granda sukceso. Sinsekve preferataj lerneja knabo skribis.

En la kvina klaso heroo de la rakonto li suferis pro amo de literaturo. Estante sub la influo de kreivo de la rusa poeto Semena Nadsona, lernejano verkis la poemon. Entuziasmo de la aŭtoro, kies verkoj ne estas inkluditaj en la studenta programo, kaŭzis fortan koleron Batalina instruisto. La heroo de la rakonto estis lasita en la dua jaro.

krea libero

La sekva jaro, la colegiales venis alia instruisto. Tsvetaev Fedor Vladimirovich, - tio estis la nomo de ĉi tiu neforgesebla instruisto - ne limigu la liberecon de creatividad. Kaj la heroo de Shmelev ekhavis la eblecon skribi la manieron li deziras. En la sekvaj jaroj li verkis multajn poezio. En la diplomiĝadklaso tenis literatura debuto.

Oni diras, ke malgraŭ la fiasko de la juna verkisto rakonto ne malgaja. En lia unua literatura verkojn, ne sen ironio li diris verkisto Ivan Shmelev.

"Kiel mi fariĝis verkisto": lecionon de grado 8

Kiel dirite, la lerneja kursaro inkludas plurajn verkojn de ĉi tiu verkisto. En la rakonto, menciita en ĉi tiu artikolo, modernaj adoleskantoj povas vidi ĉefe kritiko de la pedagogia metodo kiu estis uzita en gimnazioj fino de la lasta jarcento. Tamen, farante la analizo de la verkoj Shmelev, oni devus pagi atenton al la sindonema sinteno de la heroo al la literatura laboro. la rakonto la aŭtoro provis transdoni al la leganto la ideo ke krea homoj neniam rezigni ilian aferon. Eĉ post kiam la instruisto al la nines kritikis la eseo, aspirante verkisto ne rezignis sur via revoj.