Bone-elektita metodo de instruado - estas la ŝlosilo al sukcese kondukis la lecionon

La procezo de instruado en la hodiaŭa lernejoj - fenomeno eksterordinara, kompleksa, kunmetita de multaj elementoj, kiel ekzemple la meĥanismo de la horloĝo. El la bone kunordigita laboro de ĉiu elemento de la fina rezulto dependas de la instruisto laboro. Por fari tion, fakte, li pasigas sian okupon. Ne la malplej rolon en la instrusistemo ludi edukaj metodoj, la vojoj de studento lernas kiel li formis la necesaj kapabloj.

La koncepto de la metodo

La demando de metodika terminologio estas sufiĉe polemika. Super la origino kaj evoluo de pedagogio kiel scienco, li estis traktata malsame. Aparte, ĝi supozis ke la metodo de instruado - estas la tipo de lernanto kaj instruisto agadoj, kiu estas uzita en la klasĉambro. Ekzemple, en la studo de la rusa lingvo kaj literaturo uzata: la metodo de rekta enketo, sendependa verko, esprima legado. Parola desegnaĵo, komentita legado kaj multaj aliaj egale efikaj. Tiel, ĝi similas ke la metodo de instruado - estas la sama kiel tiu de manieroj organizi lernejon agadojn.

Pedagogia ĉiu metodo estas dividita en 3 ĉefaj partoj: lernanta celojn temo, metodoj de lernado, interagado inter aktoroj implikitaj en la procezo. La unua komponanto klarigas kial la lernanto bezonas ĉi aŭ tiu temo, ĝi estas utila al li en la estonteco, por kiu ĝi estas inkludita en la lerneja kursaro. Ekzemple, pasante rusa lingvo kompreneble de la 1a al 9a grado kaj preter, diplomiĝinto, diplomiĝis mezlernejon, lernejo aŭ mezlernejo, devus povi skribi korekte, perfekta komando de parolado, komunikado kapabloj. De la muroj de la eduka institucio li devas fari tian scion, kiu poste helpos lin navigi la diversaj vivo kaj sociaj situacioj kaj realigi sian potencialon. De ĉi tiu perspektivo, instrumetodo - ponto de teorio praktiki.

La dua komponanto klarigas tra tiu - sistemon de ekzercoj kaj specialaj taskoj, kaj tiel plu. - ĉi scio fariĝos haveblaj al la studento.

Kaj la tria - la speco de rilato kiu establas inter la studento kaj instruisto. Ĉu la instruisto por via hospitala ĉefa fonto de scio, aŭ povas esti formita en la lasta kapablo mem kaj ilia produktado rezulte de: sendependecon, kritika pensado, krea alproksimiĝo. E. Esence pasiva aŭ aktiva lernanto pozicion rilate al la trejnado procezo. Sur tiu bazo, ĝi povas esti argumentis ke la metodo de instruado - ĉi tiu tipo kaj metodoj de laboro aro de studentoj kaj instruistoj por la sukcesa solvo de la ĉefaj taskoj de didaktiko. Alivorte - ĉi tiu estas la unueco de teorio kaj praktiko en instruado kaj eduka laboro.

eduka teknologio

Estas klare, ke la leciono estos produktivaj se por plenigi diversajn formojn kaj metodojn de laboro. Infanoj bezonas konstante instigas ke oni komprenu kaj lerni ion novan. Estas ĉefe koncernis kun lernejanoj de juna kaj meza nivelo perantoj. Kio estas la metodoj de instruado de la rusa lingvo en lernejo povas esti uzata por la specifita kontingento?

Unue, kompreneble, ludoj. Por pli junaj lernantoj la ludo - unu el la ĉefaj rimedoj de kompreni la mondon kaj homaj rilatoj. Ĉar ĝi estas sufiĉe natura, ke la leciono-vojaĝo, ekzemple, lando sufiksoj adjektivo ebligi senbrida kaj en eksterordinaraj cirkonstancoj majstri la materialon, kaj la rezulto estos multe pli forta ol en la tradicia formo de "malfermaj lernolibroj - legi la regulojn - skribanta ekzerco."

Tre produktivaj kaj estas tiel nomata diferencitaj alproksimiĝo. La uzo de instrumetodoj surbaze diferenciación efike en ĉiu klaso, sed precipe kie la komponaĵo de studentoj estas heterogena laŭ la grado de prepariteco. Supozi lernejanoj forta rapida registran kaj legis konfide, lerni la materialon pli rapide. Pli malforta ne resti kun ili. La instruisto estas en dilemo: koncentriĝi pri la unua - la dua estos sur via propra kaj falos malantaŭ eĉ pli. Laboru nur kun la dua - la unua suferi, ke ilia potencialo estus eksplodita ...

Se, en preparo por la leciono, la instruistino komencos repreni la taskon, konsiderante la karakterizaĵoj de kontingento, ĉiuj infanoj estos okupita farebla laboro, kaj la studo estos sukcese movi antaŭen. Por tiaj kazoj, ekzistas diversaj aldonaj ekzercoj, karto, cirkviton, krea taskoj, kaj tiel plu. D. Nu rekomendi sin kaj metodoj de komputila teknologio, modula maniero, kaj multaj aliaj. La ĉefa afero estas, ke la instruisto sciis ĝuste kial li bezonas tiun aŭ tiu metodo, kiel bone estas apliki kaj kiaj rezultoj atendi.