Socia inteligenteco kiel koncepto

Universale akceptita difino de la koncepto de "socia inteligenteco" probable ne ekzistas. Pli detale, estas tiom da interpretoj de ĝi uzita de psikologoj de malsamaj lernejoj. La koncepto mem estas relative nova termino estis unue prezentita en la psikologia popularigita en 1920 de la usona psikologo Thorndike familio, kiu estas sub la socia inteligenteco raportas al la kapablo de la individuo al kompreno kaj vizio en la rilato.

En 1994, grupo de ĉefaj usonaj psikologoj provo estis farita por formuli la bazajn kriteriojn por tia granda afero kiel inteligenteco. La baza dogmoj de ĉi tiu determino estas:

• Per inteligenteco celas entuta mensa kapablo de la persono, esprimitaj en la kapablon por solvi taskojn, por adaptiĝi al la medio, pensi logike, kaj lerni rapide de sperto.
• La formado de la familio historio havas pli signifan rolon ol la medio.
• Inteligenteco ne estas la samaj ĉie en la vivo. Ĝi povas evolui, parte stabiligita en adolescencia kaj juna adultez. En la plenkreska homa intelekta evoluado, kiel regulo, ĝi atingas certan nivelon, kaj poste iom subjekto ŝanĝi.
• Inteligenteco estas esti mezurita per testoj. IQ testoj estas desegnita konsiderante la influo de aĝo, edukado, lingvo faktoroj, kaj estas sufiĉe preciza taksado de la skalo de intelekta evoluo. Tamen, ili ne kulture kondiĉita, t. E. Kapabla doni objektivan taksadon de mensa kapablo provo el diversaj sociaj grupoj kaj tavoloj de la socio.

Tipoj de inteligenteco, laŭ la koncepto de "multi-inteligenteco" S-ro Gardner povas esti malsama (estas sep). Tiu logika-matematika inteligenteco tipo, parola-lingva, vida-spaca. Kaj ankaŭ muzika kaj ritma, korpa-motoro, intrapersonal kaj interhomaj.

Socia inteligenteco kiel koncepto bazita sur intra- kaj interhomaj specioj kaj engaĝas la disvolviĝo de komunikado kapabloj, la kapablo starigi kontaktojn kaj konstrui rilatoj, t. E. karakterizas la disvolviĝo de la socia sfero de la individuo. La tria baza koncepto estas la inteligenteco emocional, t. E. La kapablo percepti kaj interpreti ĝuste sian propran kaj alies sentoj kaj antaŭdiri la evoluo de sintenoj kaj agoj de aliaj.

Laŭ alia teorio (laŭ brita psikologo Eysenck koncepto GY) inteligenteco povas esti klasifikita kiel biologia, socia kaj psicométricas. Cetere, kontraste al biologiaj (genetike determinita), socia inteligenteco, laŭ la sciencisto, la rezulto de homaj kaj mediaj interagoj, kaj estas formita en la procezo de akiri sperton.

Nuntempe rekonita kiel la plej kompleta klasifiko de Johano. Guildford ses komponantojn. Tiu kapablo distingi kaj ĝuste interpreti parola kaj nevorta komunikado, por establi la ĝeneralaj leĝoj por malsamaj specoj de konduto, la rilato inter iuj aspektoj de informoj, kapto logiko de la evoluo de la entuta situacio kaj interpreti ĝuste la konduto de homoj en diversaj kuntekstoj, tiel kiel por antaŭvidi la konsekvencojn de liaj propraj agoj kaj aliaj.

Per R. Selmani socia inteligenteco en lia disvolviĝo iras tra kvin stadioj, ĉiu el kiu estas karakterizita per nova nivelo de mem-scio, lia medio, amikoj kaj gepatroj.

Ĉe nul (antaŭ-socia) stadio en la infano konduto estis regata de egocentrismo. La infano ankoraŭ ne povis distingi sin de la ekstera mondo, por dividi liajn sentojn kaj pensojn, kaj aliaj.

En la unua fazo (socia) ekscios pri si mem kiel aparta identeco kaj aparta de aliaj. En la dua stadio ekzistas kapablo pripensado. La infano estas jam povis kompreni la alia persono kaj lia vidpunkto. La tria stadio (kutime 10-12 jaroj) karakterizas por la formado de mem-identeco, establante sian lokon en la strukturo de rilatoj.

En la kvara stadio venas al kompreno de la profundo kaj ambigueco de la homaj rilatoj, konscio de enigmo de la individuo kaj la ekzisto de pluraj niveloj de interago, tiel formante la kapablojn de matura konduto.