Pedagogia - kompleksa kaj interesa temo

Pedagogia - estas unu el la sekcioj de pedagogio kiu traktas la ĝeneralan teorion de lernado kaj edukado. La aŭtoro de la termino estas konsiderata Rathke - fama germana instruisto. Li unue uzas la terminon "didaktiko" en la kurso de liaj prelegoj. La origino de la vorto estas rilata al la greka «didaktikos» kaj «didasko», kio signifas "apartenanta al edukado", kaj ankaŭ la arto de instruado, por pruvi, por klarigi.

Pedagogia kiel scienco

Pedagogia - scienca disciplino, kaj ĝi esploras ne nur la teorion sed ankaŭ la praktikon de instruado. Kiel ĉiu scienco, didaktiko kaj havas sian subjekto kaj objekto. La temo estas edukado, kiu servas rimedon klero kaj eduko de la persono. Objekto - vera lernado procezoj per sia tuta aspektoj: tendencoj, karakterizaĵoj, leĝoj. Parolante pri pedagogio ĉefe teoriaj kernon, didaktiko helpas respondi demandojn pri kio kaj kiel instrui? Por kvalito de eduka proceso kaj edukado estas tre necesa didaktiko. Edukado estas la ĉefa intereso por ŝi. Tio ĉi estas precipe pliseverigita en la moderna mondo, ĉar la kvanto de informo en ajna kampo de scio kreskas rapide kaj estas ĝisdatigita.

Ĝenerala kaj speciala didaktiko. ŝia tasko

Ĝenerala didaktiko - estas pli vasta koncepto, ĉar ĝi estas interesita pri kio, por kiu celo kaj kiel instrui studentojn tute je ĉiuj niveloj kaj en ĉiuj temoj. Aliflanke, objekto metodoj (privata didaktiko), evoluigi la teoriaj fundamentoj de instruanta specifaj temoj. Ambaŭ tiuj didaktiko estas interrilatigitaj: la tuta estas la bazo por privata kaj samtempe, surbaze de la rezultoj de siaj esploroj. La ĉefaj objektivoj estas la didaktiko klarigo kaj priskribo de la procezo de lernado, proponi la kondiĉoj de ĝia efektivigo, la kreo de novaj sistemoj kaj lernado teknologioj.

pedagogia sistemo

Pedagogia - sistemo, kaj ekzistas tri tipoj de sistemoj: tradicia, moderna kaj pedotsentricheskaya. En la tradicia sistemo, ŝlosilan rolon por la instruisto kaj liaj aktivecoj. Ĝi devus generi en la studentoj ne nur teoria scio kaj praktika kapablojn, sed ankaŭ valorojn kaj moralaj vidoj. Ĝi estas vaste uzata, sistemigis, sed aŭtoritata. En pedotsentricheskoy centro de la sistemo - la infano. La lernado procezo dependas de la kapabloj kaj interesoj, scio estas akirita en la normala kurso de komerco. Sed reguleco estas perdita, la materialo estas elektita hazarde. La moderna pedagogia sistemo por kombini la plej bona el la du antaŭaj.

Yan Amos Komenský

Ĉi aŭtoro de "Granda didaktiko" kie li unue prezentis ĝin kiel sistemo de scienca scio. De granda graveco estas konturita ilin pedagogiaj principoj. La ĉefa maltrankvilo videbleco principo, consistencia, pagebleco kaj sistema trejnado, konscio ekzercoj, la disvolviĝo de kapablecoj cognitivas kaj la forto de asimilado. Alia Comenius proponita klaso-leciono-lernado sistemo, kiu estas uzata por hodiaŭ.