Modernaj edukaj teknologio: trajtoj

Novigaj edukaj teknologioj estas tre popularaj kliŝoj de la nuntempa rusa realaĵo. Praktike, la absoluta plimulto de la aktualaj lernejoj obsesivo ideoj aperas ke estas ĉi tiu lernejo uzas la plej bonan, plej altnivela trejnado metodoj, kiuj kompreneble helpos vin rapide atingi senprecedencan rezultigas la disvolviĝo de kapabloj kaj scio de intereso. Tiaj deklaroj kaj okulfrapaj frazoj hodiaŭ pli populara ol iam, igante laŭvorte kvalito kriterio, kaj samtempe publikeco ŝildon por siaj propraj kreintoj.

La esenco de pionira instruado

Tamen, tiaj nuntempaj lernado teknologioj ofte funkciigi ĝuste kiam ilia tuta noveco reduktita nur al altiri teknologia aparatoj. Kompreneble, nuntempe la diversaj testado programoj kaj PowerPoint prezentoj estas ege grava. Sed ni devas memori ke la novigaj edukaj teknologioj estas aparte severa aŭtorrajto programaro kompleksoj enhavantaj iujn pedagogiajn strategiojn kiuj celas pleja la evoluo de praktikaj kapabloj, scion kaj mensan kapablojn de lernantoj. Kiel simpla ekzemplo estas la ludo elementoj ofte renkontita en la preparo kaj trejnado de infanoj de lernejo primaria kaj antaŭlernejaj aĝo. Tia eduka teknologio bazita sur opinio, ke la procezo de pasio uloj internigi sian deziron por dungadon kaj kontribui al pli bona memorado de materialo. Krome, en reklamojn multnombraj modernaj lingvolernejoj povas ofte ignori asertojn, ke ilia metodo de lernado estas konstruita sur konstanta praktiko, tiel kiel la modelado de ĉiutagaj situacioj.

Pedagogia Lernejo kaj novigado trejnado

Parenteze, tiuj pedagogiaj ideoj estas tute ne estas noveco de la lastaj du jardekoj. Ili datiĝas reen al la periodo de la fruaj instruistoj de lernejoj, kiam la lasta sistematizada sperto. Novigaj edukaj teknologio en lernejo uzita Makarenko Sukhomlinsky kaj aliaj konataj instruistoj. Ekzemple, kelkaj sovetiaj instruistoj deklaris pri sia malkonsento kun la principo ke historio ne modo subjunktivo, kaj ĝi ne havas sentita paroli pri la malsukcesis okazaĵoj. Anstataŭe, ili proponis la ideon ke la trejnado lernejo estas nur utila, ĉar ĝi devigas la studento ne nur pensi abstrakte, sed ankaŭ antaŭdiri la situacion, analizi okazaĵoj. Kaj, plej grave, la instruisto estas en la sama pozicio kiel infano - li scias neniu ununura ĝusta respondo, kiu ne estas tie.

Grava trajto de pionira lernado teknologioj

Sed ni ne devas forgesi ke la novigaj edukaj teknologio, malgraŭ lia signifa sukceso en iuj studentaj grupoj aŭ iuj disciplinoj, sed ne ĉiam devas kaj povas esti transdonita en maso trejnado. Unue, ĉar ili estis origine sendita al punkto en certaj kategorioj, ankaŭ ofte postulas la rekta partopreno kaj gvidantaro de lia kreinto. La ŝlosilo al sukcesa rezulto estas nur loka novigado en la gamo de la tradicia sistemo.