Ludo teknologio en elementa lernejo: tipoj, celoj kaj objektivoj, gravecon. Interesaj lecionoj en elementa lernejo

Edukado en bazlernejo - la fundamento por plua lernado procezo. Se infano lernas la plej simpla konceptoj en mezlernejo li facile donita kompleksaj temoj. Ĉiu instruisto estas interesitaj en tio, ke studentoj montris bonajn rezultojn en trejnado. Infanoj 6-9 jaroj ne interesiĝas lerni la sekan teorion. Sekve, multaj instruistoj uzas videoludado teknologio en la lernejo primaria, kiu permesas fari la lecionojn viglan kaj memorinda.

La celo de la ludoj teknologio en elementa lernejo

La tradicia aliro al lernado temigis averaĝa nivelo de edukado. La problemo estas ke la norma prezento de la temo en bazlernejo kondukas al la fakto, ke infanoj perdos intereson lernado. Ili daŭrigas iri al lernejo ĉar "kiel necesan". Bonaj notoj samtempe provanta fari la infanoj akiri novan ludilon aŭ laŭdi elementa gepatroj. Ludo teknologio celanta junaj lernantoj sur hejtado interesas gravaj temoj. Ĝi estas matematiko, literaturo, skribo, fremdaj kaj rusa.

La origina celo de ludoj teknologio en elementa lernejo - la motivación de infanoj lerni. En la procezo de amuzanta lecionoj formis la kreiva persono de la colegiales, li lernas sistematizar la konojn por uzi ilin por solvi diversajn problemojn en la estonteco. Alia celo de la ludo - plifortigi la fizikan kaj psikologian sanon de studentoj. La infanoj lernas komuniki en teamo en aktiva formo. Multaj ludoj implicas milda penego. Kaj la emocia lifto ke ricevi infanojn rezulte, kontribuas al sia propra "mi". Tio ludo helpas kun infanaj kompleksa. Tio estas aparte grava por infanoj, kiuj ne kredas en vi mem.

Ĉiu videoludado teknologio en bazlernejo de la GEF devus plenumi la sekvajn taskojn:

1. Evoluigi la infanaj kapablon pensi sendepende, solvi sen helpo simpla taskoj.
2. Atingi kompletan regadon de la materialo sur la temo de ĉiu studento en la lernejo komunumo.
3. Konservu fizika kaj mensa sano de la infanoj dum la procezo de lernado.

Plej edukistoj kredas ke videoludado teknologio en bazlernejoj estu prioritato en la eduka procezo ĉe infanoj de juna aĝo.

Tipoj de ludoj teknologio

Ĉiuj ludoj kiuj povas esti uzitaj en la procezo de lernado, dividita en grupojn: edukaj, evolua, reproduktaj, diagnoza. Ĉiu specio proponas apartan problemon. En la procezo de lernado de la ludo la infano lernas la informo vi ne sciis antaŭe. Eduka ludo edukaj teknologioj celis identigi novaj kapablecoj de la infano. Ĉe ĉi tiuj lecionoj la instruisto instruas infanojn pensi logike. Reprodukta ludoj helpi ripari la lernitaj materialoj. Krome, ĉi tiuj sesioj la instruisto povas eltrovi kie estas breĉoj, kion klaso de aĵoj la uloj lernis ne tute.

Sendepende de la tipo, ĉiu ludo havas klaran strukturon kaj devus inkluzivi: la rolojn kiuj prenas la ludo, ludo ago, la komploto. Plibonigi la eduka procezo estas du ĉefaj metodoj povas esti uzata en elementa lernejo: rolludoj en la klasĉambro, kaj ankaŭ konkurado. Tiu lasta opcio pli instiganta infanoj lerni. Ĉiu infano serĉas akiri scion, por iĝi la plej bona.

Videoludadaj pedagogia teknologio devus esti uzata sen forirante el la ĉefaj instruado procezo. Devas ĉeesti surprizo efiko. Pli bona rezulto eblos atingi la instruisto, ĉu li kombinos tradicia instruado kun ludo. Uloj ne devas iri al klaso, sciante ke ĝi estos en nekutima formo.

Gaming Technologies ĉe rusa lecionoj

La temo de "Rusa lingvo" estas unu el la malplej preferita inter infanoj de bazlernejo aĝo. Se, aliflanke, teni leciono en luda maniero, la instruisto povos akiri grandan rezulton. Rapide memori la novajn regulojn de la ludo por helpi ekzerco. Edukisto proponas ĉiun studenton fari krucvortenigmo aŭ rilataj al la ĉefaj aspektoj de la rusa lingvo, antaŭe studis. Vi povas uzi konkurencivan tempon. La plej interesaj kaj defia enigmojn diskutis en la klasĉambro, la aŭtoro ricevas pozitivan markon en la taglibro. Tiu ludo teknologio povas esti uzata en la dua aŭ tria grado, kiam infanoj jam posedas iom da scio.

Por unua lernojaranoj, kiu estas nur komencanta la procezo de lernado, estas perfekta-ludo vojaĝo. La instruisto povas pensi anticipe la skribi propran lecionon kie la infanoj iris viziti al linguine aŭ brilaj Alfabeta ĝardeno, kie estas kutime fruktoj kreskos sur la arboj, kaj la literoj. Tiu vojaĝo povas esti farita en libera aero, por inviti aliajn instruistojn kaj gepatrojn. Ludoj helpas evoluigi vojaĝoj fantazio uloj coulda. Infanoj pli rapide memoras la temon se ĝi estas asociita kun pozitivaj emocioj.

Fix la lernitaj materialoj kaj helpo-ludo konkurado. La instruisto dividas la klason en du teamoj. Tuj poste, la infanoj estas invititaj por solvi la taskojn (por korekti erarojn en la proponoj, insertar la mankantan literon kombinaĵoj, korekta interpunkcio eraroj). Por ĉiu ĝuste kompletigis tasko teamo ricevas punktoj. La gajnanto estas tiu, kiu antaŭ la fino de la ludo havas pli punktoj. Kiel premio, la studentoj povas esti sendevigitaj de fari hejmtaskoj.

Uzante videoludado teknologio en literaturo lecionoj

Amo de legado ankaŭ montris tute ne ĉiuj infanoj. Malsamaj specoj de videoludado teknologio en bazlernejo por helpi generi intereson en la temo. La plej efika estas konsideritaj diversaj skeĉojn kaj agadoj dediĉita al aparta literatura laboro. Rolludoj ĝenerale helpas evoluigi la kreiva kapabloj de infanoj. Pro tiaj ne-norma lecionoj, multaj infanoj estas ankoraŭ en elementa lernejo decidis dediĉi sian estontecon vivon al la teatro.

Post studi apartan produkton edukisto proponas la infanoj por meti ilian propran rendimenton. Roloj bezonos akiri absolute ĉiuj membroj de specifa grupo. La prezento de la produkto estas metita al la gepatroj kaj la lernejo administrado. Lernantojn provi lerni la vortojn por rigardi bela en la scenejo. Uzante videoludado teknologio en ĉi tiu formo ebligas evoluigi memoro en infanoj, kreivo. Krome, tiel studentoj kompreni perfekte en la studis materialo. Uloj laŭvorte vivi la vivon de aparta literatura karaktero.

Bonaj rezultoj ankaŭ donas ludo improvizaĵo. Ĉe unu el la lecionoj la instruisto proponas infanoj komponi siajn proprajn historion. Ĉiu studento laŭvice faras proponon. Ĉiu aserto devas esti daŭrigo de la antaŭa. Rakonto registrita sur bendo. Tiam la knaboj aŭskultu lian laboron, analizi ĝin. Ofte tiuj improvizita rakontoj rezulti tre amuza. Leciono ludeme veki la intereson de infanoj por studi literaturon. Krome, improvizaĵo antaŭenigas imagon.

Ludo teknologio en la klasĉambro matematiko

Matematiko - estas la temo, la celo kiu estas instrui infanoj ne nur al la banko, sed ankaŭ logika pensado. Interesaj matematiko leciono povas inkludi la sekvaj ludoj:

1. "Ekstra objekto". Magneta nigra tabulo instruisto metas kelkajn objektojn, el kiuj estas malsamaj en formo, koloro aŭ valoro. Uloj devas determini kian elemento unufoje kaj pravigi sian vidpunkton.
2. "Funny tramo." La instruisto studento disdonas kartojn kun nombroj de 1 al 10. Plue tramo kaŭzitaj de numeralo 10 Ĝi devus pasaĝeroj sidu numeraloj kun tuta kvanto de 10 (ekz, 3 kaj 7, aŭ 2, 3 kaj 5, kaj tiel plu. D.). Tiel la instruisto alvenas kaj la resto de la nombroj. La ludo helpas infanojn en la unua klaso parkerigi nombroj formuliĝoj.
3. "Alvoku la sekvan numeron." Ĉiuj infanoj staras en cirklo. En la centro estas la instruisto, kiu ĵetas la pilkon al la elektita studenta nomoj kaj numeroj de 1 al 9. La studento devas voki al la sekva nombro kaj redoni la pilkon al la instruisto.
4. "Literumkontrolado figuro." Sur blanka tuko (ĝi povas esti magneta tabulo) tra diversaj geometriaj formoj tirita fabelo karaktero. Uloj devas voki, kia ciferoj estas uzataj por kalkuli kiom da ili. Poste, ĉiu el la akiris pecoj povas krei alian bildon (domo hundo, floro, kaj tiel plu. D.)
5. "Pordo". La ludo ankaŭ celas studi la komponado de nombroj. Per la estraro invitis la du uloj, kiuj uzante manojn krei pordego. Ili estas donita iu numero de de 2 al 10. La resto de la studentoj ankaŭ okupis kartojn kun nombroj. Ĉiu devas trovi partneron trapasi pordojn. Ekzemple, por iri tra kelkaj 8, necesas havi karton 6 kaj 2.

Ekzistas aliaj ekzemploj de ludoj teknologio en la lernejo primaria, kiu povas esti uzata en la klasĉambro matematiko. Ĉiuj estas desegnitaj por fiksi la enhavon ke infanoj ricevas en la tradicia klasĉambro.

Netradicia natura historio lecionoj

Laŭ GEF natura historio lecionoj devus komenci en infanoj jam en unua grado. Kun intereso pri la temo estas kutime ne problemo. Eĉ en la seka formo de la infanoj volas scii, kial la tero estas ronda kaj kial birdoj kantas. Sed videoludado teknologio en elementa lernejo por la celo de la GEF havas ne nur renaskiĝo de intereso pri la temo. Tiu estis komencita pli supre. Ĝi estas ankaŭ grava por evoluigi la penso de infanoj, ilia fizika datumoj. Sekve, instruistoj ofte recurrir konduki lecionoj sur naturo en la freŝa aero. Jen uloj aktive pasigi tempon, akiri postenon de viveco kaj paralela studas la loka flaŭro kaj faŭno. La plej grava de tiaj konduto klasojn en septembro kaj majo, kiam la vetero kondiĉoj estas favoraj por lernado.

Ekde la dua duono de la unua grado, kiam infanoj jam posedas iom da scio, povas instrui la lecionojn en la formo de la sekvaj ludoj:

1. "La kvara unufoje." La leciono povas esti realigita uzante projekciilon aŭ magneta tabulo kaj antaŭ-preta materialoj. La infanoj estas kvar specioj de flaŭro aŭ faŭno. Estas necese determini kiu estas superflua. Ekzemple, ĉevalo, kato, hundo, blato. Tiu lasta rilatas al grupo de insektoj, do unufoje.
2. "TTT". Majstro demandas studento. Kiam la ĝustan respondon studento ricevas bulo de lano teksaĵo. Tuj poste, la infano mem petas demandon kaj kabloj porti pilkon sekva. En la fino, ĝi turnas la TTT kiu montras la proksiman rilaton inter la individuaj komponantoj de la naturo.

Ludoj en fremda lingvo lecionoj

Lecionoj en la angla aŭ iu ajn alia fremda komence estas la plej malfacila por la infanoj en la unua grado. Infanoj estas uzataj por priskribi la temo de konataj vortoj. Metodoj de videoludado teknologio en elementa lernejo por fari la procezo de lernado de fremda lingvo viglan kaj memorinda. Lernu specifaj vortoj rapide helpos ludo nomita "Demando". La instruisto devas fari unu vorton pri la studitaj temo. La uloj turnan petante demandoj por eltrovi kio tiu vorto. En la unua klaso de la konversacio povas esti kondukita en la rusa, en la estonteco, ĝi estas dezirinda por fari demandojn en la fremda lingvo. La instruisto povas nur respondi "jes" aŭ "ne". Praktiko montras, ke tiu ludo helpas memori fremdaj vortoj estas multe pli bona ol la kutima lernado.

Kiel estas la kazo kun la literaturo, bonajn rezultojn doni la teatraĵo enscenigita. La sola diferenco - ĉiuj gravuloj devus paroli en fremda lingvo. Tial ni invitas la gepatroj kaj la lernejo administrado sur ne-norma lecionoj de la angla lingvo estas netaŭga. Ludu teatraĵo aŭ sceno povas esti dum leciono sen lerni la tekston. Ĉiu kio bezonas por studentoj estas legi la similajxon de la prezentita scenaro.

Ĝi helpas trejni leteron en fremda lingvo kompilo de puzzles kaj crucigramas, kiel estas la kazo kun la temo "rusa lingvo". En ĉi tiu kazo, infanoj devas jam havi iun scion. Tial, angla lecionojn uzante tiajn teknologiojn devas efektivigi, ĉar la dua grado.

Subĉiela ludojn en fizika edukado klasoj

Fizika taŭgeco ludas gravan rolon en la planado de la eduka procezo. Kvalite plenumi ekzercojn kiuj havos pozitivan efikon sur la sano, ne ĉiu infano volas. Kiel estas la kazo kun aliaj aĵoj bezonas instigon. La graveco de la ludoj teknologio en baza lernejo ankaŭ validas por taŭgeco. Diversaj relajso rasoj kaj aliaj konkursoj kuraĝigi infanoj por esti fizike aktivaj. Estas rekomendinde realigi ekzercoj en la freŝa aero ne nur en la pli varmaj monatoj, sed en vintro. Ĝi devas inkludi en la eduka programo de skio lecionoj kaj glacio sketado.

Bonaj rezultoj donas la teamon ludoj kiuj instruas infanojn labori pri kunlabora peno. En la lecionoj de fizika trejnado de studentoj povas ludi piedpilkon, basketbalon, flugpilkon.

eksterlanda sperto

Ludo teknologio en la elementa lernejo estis longe uzita eksterlande. En multaj eŭropaj edukaj institucioj trejnado startas de 4 jaroj. Sed tiuj klasoj ne estas tiel en naciaj lernejoj. La infanoj percepti ajnan informon tra la ludo. Eĉ ordinaraj klasĉambroj tie. Lecionoj povas okazi sur la planko en la ludo ĉambro. Uloj ĉirkaŭas ludiloj en la formo de geometriaj formoj, leteroj kaj bestoj.

Bazinstruadon en ajna eŭropa lando estas publike havebla. Por ricevi al la trejnado, la infano ne necesas esti provitaj. Ĉiuj studentoj estas egalaj. Karakterizaĵo de multaj fremdaj lernejoj estas malmultaj klaso grupoj. Infanoj dividita en grupoj de 8-10 homoj kapabloj. Tiel, la instruisto povas doni sian plenan atenton al ĉiu infano. Klasoj okazas ne nur en la kondiĉojn de edukaj institucioj, sed ankaŭ en la freŝan aeron. Infanoj kune kun la majstro vizitis la fabrikon, aliaj lernejoj, bestoĝardenoj. La atmosfero en la teamo estas pli kiel familio.

La ludo - la ĉefa okupo de la infanoj en la elementa lernejo en Svislando, Anglio, Francio kaj multaj aliaj landoj. Granda atento en la fruaj stadioj de lernado estas sur la fizika evoluo de infanoj. Fremdaj infanoj povas resti kun la rusa kunlernantoj laŭ akademiaj evoluo. Samtempe preskaŭ ne estas malsanaj, tre malmultaj homoj devos pritrakti la problemon de skoliozo.

Multaj ŝtataj lernejoj en Rusio adopti fremdajn sperto hodiaŭ. Instruistoj iras praktiki eksterlande por dividi liaj konoj kun kolegoj el aliaj landoj, prenu al vi ion novan enkonduki en la hejma eduka procezo. Vi ne povas diri ke la rusa teknologio edukado malĝustas. Rusaj infanoj kiuj pasigas la plimulton de sia tempo malantaŭ la decido de enuigaj taskoj kiel perfekte memoras la temon. Tamen, la dilución de norma lecionoj ludoj kiel eksterlande, farante la procezo de lernado pli vivos, interesa kaj instiganta por plua evoluo.

Resume

Sperto montras, ke la enkonduko de videoludado teknologio en la procezo de lernado en elementa lernejo donas pozitivan rezulton. Malgrandaj infanoj ŝajnas intereson lerni eĉ enuiga tion, ili kutime ricevas pli bonan, por ricevi laŭdojn. Krome, la ludo permesas al vi malkaŝis la identecon de la infano, forigi la kompleksaj, kiujn oni metis en la familio. En la kurso de la okazaĵoj kaj rolo-ludanta ludojn, studentoj montris sian kapablon samklasanoj, tiel leviĝanta en la okuloj.

Ludante kaj lernanta - du malsamaj specoj de aktivecoj. Ekzistas kvalitaj diferencoj inter ili. Trajtoj de ludoj teknologio en elementa lernejo estas en sia intima rilato kun la temo de la proceso. La instruisto devas fari ĉion intereso infanoj. La ludo estos parto de la leciono. Entrepreni tiajn agadojn bezonas ĉiuj infanoj sen escepto. Tiam la instruisto povos atingi bonajn rezultojn.

Pensi de la ludoj estas necesa je tiu periodo de disvolviĝo de la programo en la fruaj jaroj. Ĝi devus esti rolon-ludanta ludojn kaj diversaj konkursoj. Tiaj aktivecoj devus kovri almenaŭ 20% de la totala trejnado tempo. La rezulto estos daŭra akiri sciojn kaj la formado de motivación por plua edukado en la lernejo.