La temática kalendaro kaj ĝiaj tipoj

Edukaj kaj edukaj agadoj en edukaj institucioj ne povas ekzisti sen antaŭa profesia planado de la laboro de la instruisto. La ĝusta organizo de laboro ebligas identigi celojn kaj celojn, por rimarki la rezultojn, atingojn de lernantoj dum certa periodo. Por lerni kiel metode korekte fari temática horaro de la eduka procezo en antaŭlernejo eduka institucio, estos diskutita en ĉi tiu artikolo.

Kio estas planado kaj kial vi bezonas ĝin?

Planado pri pedagogio estas konstruado de eduka procezo tiel ke la taskoj de la instruplano en aparta infana teamo solvas kun maksimuma efikeco. Kial ni bezonas plani edukajn agadojn en la infanĝardeno? Por:

1. Ordigi, sistematigi, determini la sekvencon kaj ĉefajn direktojn de la laboro de la prizorganto.
2. Havu la ŝancon analizi kaj taksi la efikecon de la eduka procezo.
3. Implementi en la procezo de edukada aktiveco la principojn de sistema, konstanta, laŭpaŝa komplikaĵo de la materialo, la integriĝo de rilata scio.
4. Konsideru la aĝon kaj individuajn karakterizaĵojn de la infana kolektiva en la pedagogia laboro.

Tipoj de planado

En la institucia edukada institucio, laŭ la federacia ŝtata normo, la sekvaj specoj de planoj estas devigaj dokumentoj:

• Promesplena;
• Kalendaro-temática plano de la grupo.

La unua tipo inkludas la ĉiujaran antaŭlernejo plano, kiu estas preparita anticipe kaj aprobita de la pedagogia konsilio. La dua sekcio estas priskribita pli detale en la sekva sekcio de la artikolo.

Kalendaro-temática plano

Kio estas la kalendaro-temática plano de la DOW? Estas tia speco de planas edukaj aktivecoj, en kiu la ĉiutagan laboron de la instruisto estas priskribita detale kun la infanoj. Ĉi tiu dokumento estas preparita de la instruisto por ĉiu labordaŭro kun la indiko de datoj kaj temoj surbaze de la jara kaj prospera plano de la antaŭlerneja institucio. Siavice, la ĉefa dokumento, kiu estas la subteno por planado, estas la eduka programo.

Ankaŭ gravas konsideri la direkton de la infanĝardeno (ekzemple, kun profunda studo pri fremdaj lingvoj) kaj la disponibilidad de la materialo kaj teknika bazo de la institucio. Tio estas, la taskoj, kiujn la edukanto montras en la kalendaro-temática planado devas esti efektivigitaj en praktikaj agadoj en la kadro de ununura eduka procezo en aparta infanĝardeno.

La temática kalendara plano ankaŭ estas deviga dokumento en la DOW.

Enhavo de la dokumento laŭ GEF

La enhavo de la kalendaro-temática plano inkluzivas la jenajn sekciojn:

• La titolpaĝo indikante la nombron kaj nomon de la infanĝardeno, la nomojn de la ŝanĝantaj edukistoj, la lerneja jaro;
• Datumoj de infanoj;
• Informo pri la gepatroj;
• La horaro de lecionoj;
• Krado de klasoj dum unu monato kun la indiko de temoj kaj datoj;
• Planitaj agadoj por protekti la sekurecon de vivo kaj sano;
• Kompleksa matematika ekzercado kaj gimnastiko post tago de dormo;
• Antaŭvidita laboro kun gepatroj;
• Ĉiutaga planado de infanaj agadoj (teksto aŭ grafikaĵo).

Tipoj de temática kalendara plano

Laŭ la federacia edukada normo, ne estas klaraj indicoj pri la formo de bontenado de tia dokumentado. La administrado de antaŭlerneja institucio aŭ la instruisto mem rajtas elekti la plej konvena maniero montri ĉiutage kun infanoj. La ŝtata normo rekomendas tiajn specojn de kalendaraj temoj:

1. Teksto. Ĝi priskribas detale la ĉiutagan edukan aktivecon de la instruisto dum horoj de laboro. Ofte ĉi tiu speco de dokumento estas sugestita por gvidi junajn novajn spertulojn.
2. Schematic - estas kompilita en la formo de tablo, kies grafikaĵoj estas diversaj tipoj de pedagogia laboro dum la tago (ludado, edukado, kono, komunikado, laboro, sendependa ludado de infanoj, fizika aktiveco, laboro kun gepatroj).

La ŝtata dokumento pri edukado specifas, ke ĉiu edukanto rajtas elekti la formon de dokumentado plej konvena por li. Sed por la efika organizo de la eduka procezo en la DOS, ĝi estas pli oportuna difini ununuran normon por planado. Tia decido povas esti farita de la pedagogia konsilio.

Rekomendoj por la preparado de kalendaro-temática plano

Por krei kalendaron-temática plano por GEF, la edukisto devas aliĝi al iuj pedagogiaj rekomendoj:

• La enhavo devus respondi al la eduka programo;
• Oni devas konsideri la aĝon, psikologiajn kaj individuajn kapablecojn de grupo de infanoj;
• Laboro devas esti planita en ĉiuj ĉefaj areoj de pedagogia aktiveco (edukaj, ludaj, cognitivaj, ktp);
• Gravas aliĝi al la principoj de kohereco, sistema, komplikante la materialon;
• Devus harmonie kombini la edukan, disvolvilan kaj edukan funkcion de la eduka procezo en la temática enhavo de la plano;
• Konsideru la sezonon, klimaton, tradiciojn de la regiono;
• (Ekzemple, la temo "Bestoj de la arbaro" estas diskutita en la parolara klaso, tiam la infanoj estas ofertitaj por desegni konjugion pri edukaj agadoj, poste ili faras ĝin el plastino sur modelado).

Planante la verkon de la mugo

La gvidanto de la rondo en la infanĝardeno, same kiel la edukistoj, devas krei kalendaron-temática plano. Ĉi tiu estas aparta dokumento, kiu konsistas el la sekvaj sekcioj:

• klarigan memorando, kiu listigas ĝeneralaj informoj pri la direkto de cirklo laboro;
• Relevancia;
• Meti celojn kaj celojn;
• Temaj sekcioj;
• Formoj de laboro;
• Nombro da studaj horoj, horaro;
• La priskribo de la kurso de la leciono kun la indiko de la temo, dato, celo, ekipaĵo, literaturo;
• Monitado de la atingoj de lernantoj dum certa periodo.

Tiel, la kalend-planita plano de la cirklo havas pli vastan enhavon kaj pli da sekcioj.

Proksima kalendaro-temática plano por la pli juna grupo de DOW

Antaŭ ol vi kreos kalendaron-temática plano por la plej juna grupo de la infanĝardeno, vi zorgeme legas la enhavon de la lernilo por ĉi tiu aĝa grupo de la lernantoj, same kiel la metodika dokumentado de la antaŭlerneja institucio. Post plenigado la titolpaĝon kaj eniri informojn pri gepatroj kaj infanoj, vi povos komenci streki klaso horaroj. Kutime la specifa agado estas manipulita de metodikisto aŭ altranga edukisto.

Surbaze de la horaro aprobita de la administrado de Dow, vi povas pensi pri krado de lecionoj kun datoj kaj temoj. Ekzemple ni sugestas, ke vi konatiĝu kun la fragmento de tia dokumento por la pli juna grupo por decembro:

Tiam, en la temática kalendara plano, oni devas enkonduki la planitajn agadojn kun gepatroj, same kiel gimnastikajn kompleksojn kaj labori pri protekta vivo.

Poste venas la ĉiutaga planado de la laboro de la prizorganto. Dependante de la normoj enkondukitaj en la DOE, tia dokumentado estas farita en teksto aŭ grafika formo.

Planado ne nur konservas registrojn, kiuj povas esti prezentitaj al la reguligaj aŭtoritatoj. La temática kalendara plano estas granda helpo por organizi la praktikan ĉiutagan laboron de la gvidinstruisto en la DOW, efika maniero sistematigi diversajn formojn de pedagogia aktiveco.