La konverĝo teorio: ĝenerala karakterizaĵoj

Nuntempe, ekzistas granda nombro de popularaj kaj bone psikologia teorioj, ĉiu de kiuj proponas specialan Rigardu homa evoluo. En iuj, ĉi tiu procezo estas difinita per denaskajn instinktojn en aliaj - la socia medio, kiu donas specialajn instigojn kaj plifortigoj. Sed estas koncepto, kiu kombinas ĉi tiujn faktorojn - getotip kaj socia medio. Ĉi tiu estas la teorio de konverĝo Stern.

Ĝi estas bazita sur kelkaj pruvita asertoj.

1. Homo estas ambaŭ biologia kaj socia estaĵo. Sekve, la genotipo kaj la medio estas same grava en la procezo de infano evoluo.

2. La konverĝo teorio pruvas ke nur la fuzio de internaj datumoj kaj eksteraj kondiĉoj okazas kompleta formado de la persono. Ĉiu tumoro estas la rezulto de la procezo.

Konverĝo teorio por solvi la problemon de la rilato de socia kaj biologia evoluo uzis specialan metodon, kiu estis prenita de la kompara studoj. Ni parolas pri la ĝemelaj metodo.

Estas fakto ke ekzistas monocigóticos ĝemeloj (identa kun heredo) kaj dizygotic (kun varianta hereda bazo). Konsideru la baza pozicio de ĉi tiu metodo en pli detalo.

Se infanoj havas malsamajn heredaĵo, sub la samaj sociaj kondiĉoj estos formita en malsamaj manieroj, ĝi signifas ke la procezo estas difinita per heredo. Se preskaŭ la sama, do, laŭe, la kerna rolo estas donita medio.

Simile, la sama kun monocigóticos ĝemeloj. Se ili vivas en malsamaj familioj, sed samtempe indikilojn de disvolviĝo estas la sama, tiam ĉi tiu estas evidenteco kiu heredaĵo havis decidan rolon, se malsama, la meza.

La konverĝo teorio, komparante la rendimento diferencoj inter DZ- kaj MZ- ĝemeloj evoluantaj malsamaj kaj la samaj kondiĉoj, mi povis fari kelkajn fundamentajn konkludoj. Ili rilatas al la problemo de la relativa graveco de media kaj genetika faktoroj, pruvante, ke ĉefrolon en ilia interrilatado.

Konverĝo Teorio uzis la proprecoj de talentaj infanoj, pruntante granda atento al la ne respekto medio kaj genetikajn datumojn.

Tiu koncepto estas kiel signoj de konverĝo uzante ekzemplojn. Ekzemple, por la infano en la medio estas granda kvanto de materialo por la ludo. Sed jen, kiam kaj kiel li faros laŭ pli granda mezuro dependas de la havebleco de heredis instinkto de la ludo.

La bazo de la koncepto de periodization Stern metis la resumon. Sekve, li fidis je la fakto ke homa evoluo inkludas la deviga ripeto de ĉiuj stadioj de formado de la prapatroj en la evolua procezo. Rezulte, ili estis asignita la jenan paŝojn:

• De naskiĝo ĝis ses monatoj, la infano estas en la stadio de "mamuloj", do lia konduto estas refleksiva kaj impulsiĝema.
• De ses monatoj al jaro, li iras en la scenejo "simio" kiam estas aktiva disvolviĝo de modelo kaj fikso.
• En la aĝo de ses la infano estas en la stadio de "primitivaj popoloj". En tiu stadio ĝi aperas vertikala kaj irmaniero. Eminenta rolon en la evoluo de la ludo kaj ludos ferakonto.
• En elementa lernejo, la infano devas posedi altan etikan kaj sociaj konceptoj, ĉar ĝi estas la komenca etapo de aktiva formado de la persono.
• Ĉe la duaranga nivelo, la fokuso devus esti donita al edukado kaj intelekta evoluo. Tiu estas la aĝo de scio bazoj de ĉiuj sciencoj.
• La lasta periodo - matureco stadio en kiu ekzistas definitiva spirita formado de la persono.