Kiel Altiri Pr-praktikantoj en la universitato por profesia renkontiĝo kun la studentoj?

En la tria jaro, li decidis komenci laboron sur fako (PR) - Mi estis alfrontita kun la grava problemo. Evidentiĝis, ke malgraŭ la bonaj notoj en plej kerna temoj, fakte, mi ne scias nenion. Tamen, miaj samklasanoj, farita ripetita provoj ricevi taskon, diru al mi, ke ili suferis la saman sorton. Kial estas ĉi tiu okazante? Kiuj estas la kaŭzoj de la studentoj, kiuj studis bone en ilia kampo, frontas? Ni havas bonegan instruistoj en la mezlernejo! Mi kredas ke ili provas malfacile kaj sincere deziras al ni scio.

Dirante al ni pri la bunta tipoj de PR, ili estas konvinkitaj, ke ni absolute devas scii la karakterizaĵoj de ĉiu de ili. Do kiam vi venas por labori, en plena konfido, ke la scio de la publikaj rilatoj de ĉiuj koloroj tuj provizas karieron kresko, sed fakte ne estas tiel. Nature, la tuja maldungo ne sekvis, sed tuj komenci la unuajn problemojn kaj eraroj kaj eraroj, ho ve, estos multaj.

Kompreneble, estas eblo kaj treti la herso, kiu jam estis elprovitaj de centoj da studentoj al mi. Sed vse-taki ŝatus lerni de la eraroj de aliaj.

Sed kiu? Kiu povas helpi, paroli pri la problemoj, kiu povas esti facile evitita en lia unua laboro tagoj? Eble multaj otvetyat- "iri al kolegio, ne perdas, kaj ĉio estos bone." Sed la instituto estas prioritato estas teorio, ne praktiki. Ĝi rezultas ke la studo konsistigas iliajn erarojn, kiu poste estas bele nomita "sperto." Se vi opinias ke la problemo estas solvita surprize simpla. Oni devas nur aŭskulti la studentoj de tiuj kiuj faras sencon en PR, kaj ĝi rezultas ke ĉiuj surprize facila kaj multe pli amuza ol la seka teorion.

Kaj kiu komprenas la praktikajn PR? Mi ne ĉu universitatoj diplomitoj kiuj kompletigis antaŭ kelkaj jaroj, trejnado, kaj nun gajni sperton kaj konojn, havas imponan liston de 'unua eraro?

Estas pluraj tipoj de PR profesiuloj. Ekzemple, tiuj kiuj nomas al la eldonisto kun la frazo "nia direktoro 45 jarojn, skribu pri nia organizo." Tiuj, kiuj faras ĉiujn mastro, absurdaj, ridindaj. Sed estas aliaj. Tiuj, kiuj volas esti. Tiuj, kiuj uzas la 100% de ilia kreivo., kiuj vidas la eblecon de publikaj rilatoj kaj la bezonon por ili. kaj ili havas ion por diri al vi. kaj ĝi estas ili volas al ni lerni, lerni, kiel ili atingis tian altecoj kiuj lin postulas.

Sed ial ili ne venis, ne dividas lian sperton kaj scion, ne diru ion ajn ... Kaj la lernantoj plenigi sian propran konusojn aŭ konscias ke PR ne estas io valoras dediĉis sian karieron. Iam unu el la instruistoj diris: "La plej multaj el vi funkcios kiel la direktoro de reclutamiento, iuj estos engaĝita en reklamado aŭ vendoj, kaj nur 3% funkcios sur fako."

Tamen, en justeco estas notinde, ke kiam mi volas atingi iun sukceson, mi ne iros kun la afiŝo "Mi volas diri multe pri la studentoj" al la plej proksima universitato. Tial mi ŝatus peti por solvi la problemon de "malalta-lumo praktikantoj." Kiel eblo eblas organizi solvoj komitato de studentoj kiuj estos tago kaj nokto por serĉi kiuj deziras dividi sian sperton, invitas parolantojn kaj praktikantoj, sciigante ilin pri la avantaĝoj kaj malavantaĝoj de labori kun studentoj.

Kaj praktiki bonon, sed kiel hipokrita kiam vi vokis al la universitato kaj kun granda intereso por aŭskulti kaj memoru vian ĉiun vorton! PR Kaj denove ĝi ne estas malbona, novaj homoj al ili lerni pri via kompanio aŭ projekto, diru amikoj, amikoj ... Kaj studentoj profiti, prudento ne librojn, kaj la plej ke nek estas vera, praktika, pritraktas iliajn spertojn. Sed la sperto - la povon!