Leciono pri ekologio en la 2 pli juna grupo. Plano resumon de lecionoj

Periodo de antaŭlernejo aĝo infano estas por grava kaj kerna periodo pro kelkaj tumoroj levitaj en la fono de memoroj kaj kuŝante fundamentojn de malgranda homa mondo. Ondo-simila naturo de kapabloj persistas, sed la kapablo formis sufiĉe stabila fiksita en la menso de la infano. Periodo de 3 al 4 jaroj, la plej senzitiven por la apero kaj consolidación aktiveco en la scio de la mondo, naturo, scivolemo, deziro lerni kaj pliriĉigi sian internan mondon. Plenkreskaj tasko en tiu stadio - aktive kontribui al la evoluo de kogna interesojn de la infano naskita.

Celas edukado de la infano el antaŭlernejo aĝo

La infano lernas la ĉirkaŭa realo de ĉiuj haveblaj rimedoj al li: en la kurso estas ĉiutagaj objektoj, ĉiu el kiuj staras por infano kiel ludilon. En la aĝo de tri jaroj, oni preschooler direktita intereson en la mondo de naturo, partopreno en la observoj de laŭsezonaj ŝanĝoj ĉirkaŭe. Organizita procezo de kono de la mondo de la naturo kaj fundamento de zorgema sinteno al liaj rimedoj estas metita en antaŭlernejo edukaj institucioj en okazaĵoj kiel la ekologio leciono. En la 2 plej juna grupo en la efektivigo de la eduka kampo de "kogna evoluo" komencas la aktiva partopreno de infanoj familiarizar kun la natura mondo. La bazo por la infano de antaŭlernejo aĝo estas teatraĵo agado. Bebo komencas aktive montri videoludado aktivecoj, ili povas esti tre kaosa kaj baldaŭ, sed estas grava elemento de la intelekta kaj fizika evoluo de la infano. Ekologio por antaŭlernejaj infanoj estas areo kie infanoj optimume konscias ilian bezonon por konekti teatraĵo kaj lernado aktivecoj.

Simpla eksperimento en naturo

En la 2 pli juna grupo de infanoj sekurigis la kapablon interagi kun la sablo kaj akvo, kiu estis lanĉita en la frua aĝo grupoj. Sablo kun akvo estis aplikata, kutime kiel parto de sablo terapion por plibonigi la fluon ĝustigu procezo. Kiel maturigas iom viro de lia intereso en la uzo de naturaj rimedoj estas kreskanta, kaj la tasko de la plenkreskuloj en tiu stadio - por subteni tiun intereson kaj uzi ĝin por evoluo de kogna motivación. Diversificar kaj plibonigi la kvaliton de instruado helpos influi la eksperimenta formo de edukado. Ekologio por infanoj estas precize la areon kie vi povas uzi por efika lernado spertoj. Ili povas plani kaj efektivigi akvo kaj liaj statoj, aero, tero, plantoj. Antaŭ vi komencas eksperimenti, la instruisto estas la abstrakta klaso kun elementoj de eksperimenta agado.

Planado postuloj en la 2 pli juna grupo

La plano de edukaj aktivecoj por infanoj, ĉiu instruisto devus klare komprenas kion la problemo de kiu edukaj areon estos efektivigita en la kurso de sia okupo. Pro la postuloj de la GEF, devus ankaŭ ne forgesu la eblecon de integriĝo de edukado, farante maksimuman uzon de rimedoj subjekto-evoluantaj medio. Leciono pri ekologio en antaŭlernejo estas efektivigita sisteme, sendepende de sezono kaj vetero kondiĉoj.

Meti la eksperimenton per instruado infanoj

Agadoj infanoj sur ekologio klasoj celis formi ideojn pri la Akvo, sablo kaj aliaj. Grava areo estas ankaŭ la formado de la koncepto, ke la kresko kaj evoluo de plantoj bezonas akvon kaj aeron. Krom la eksperimentoj, media agado estas planita, konsiderante la efektivigo de la sekvaj areoj en la 2 pli juna grupo: Plibonigita scio de plantoj kaj bestoj, sezonajn fenomenoj en naturo, plantoj kreskantaj en iu regiono, konatiĝo kun la mondo de sovaĝaj bestoj kaj amfibioj, la mondo de insektoj, enkonduko al bazaj reguloj de konduto en la naturo.

Aero kaj akvo kiel temo de eksperimenta esploro

Konduto simpla esploron kun infanoj integros areoj kiel ekzemple eksperimentado, muziko, ekkono (formante bildon de la mondo). Resumojn de sesioj estas farita konsiderante la prepara laboro farita de antaŭas en la formo de konversacio pri la akvo kaj la aero, vidanta ilustraĵoj. Mallonga resumo de la plano, redaktita anticipe kaj estas kutime de dumtajpa paŝoj en la efektivigo de la integrita taskoj.

Plano resumon de mediaj studoj kun eksperimentado elementoj

Post la prepara laboro de la instruisto devus determini la volumon de la vortaro laboro planita por evoluo en la leciono. Fari planojn kutime inkludas plurajn erojn. Malgarantio planas mediajn klasojn sur "Aero kaj akvo - niaj plej bonaj amikoj" povas konsisti el pluraj punktoj:

1. Bonvenon. La motivación por agado, sinteno pri la temo klasoj.
2. Surprizo momento, la apero de fantazia karaktero "Vento".
3. Eksperimentaj laboro por evoluigi la ecoj de aero (uzante globoj, fanoj, ktp). Diskuto.
4. Fizkultminutka.
5. Revenante al la loko, la motivado por daŭrigi trejnadon.
6. "Akvo" Surprizo momento, la apero de fantazia karaktero.
7. Eksperimentaj laboro por determini la Akvo (akvo makulojn en malsamaj koloroj uzante inkoj, aldonante akvo en sukero, salo, acida cítrico por la apero de gusto). Diskuto.
8. Poŝtelefono ludon kun fabelo karaktero.
9. Varbaj donacoj heroo por infanoj.
10. Resumante la rezultoj. Pripensoj klasoj.

Kutime, tia leciono sur ekologio en la 2 pli juna grupo havas fortan praktika orientiĝo kune kun videoludado aktiveco, kiu igas tiajn studojn sufiĉe produktema kaj efika.

Ekologia lecionoj en naturo

Krom la eksperimenta laboro, ĝi ankaŭ estas sufiĉe utila por konduki studoj pri la ekologia edukado de antaŭlernejo infanoj rekte en la naturo. Temoj lecionoj sur ekologio maksimume kontribui al pliigita produktiveco en la natura medio. Politiko celoj implementado por la instruisto, celanta disvolvi komprenon de kiel plenkreskuloj povas helpi naturo, lerni vidi la belecon kaj vundebleco de la mondo. Infanoj lernas sperti la ĝojon, miras la renkontiĝo kun la naturo, empatía kaj malglata uzado, la deziro por realigi artikon aktivecoj kun la instruisto sur la zorgo de animaloj kaj plantoj. Krom la formado de baza scio de antaŭlernejo infanoj pri la mondo, la medio por preschoolers ankaŭ elfaras etikaj funkcio - edukado kaj la evoluo de empatía, respondeco kaj laboro en teamo.

Sezona ŝanĝoj en la okuloj de naturo preschooler

Infano de antaŭlernejo aĝo pro la kreskanta intereso en la ekstera mondo komencas aktive kapti ŝanĝojn en la vetero kaj Vendoj ili. La tasko de plenkreskuloj - preni la bebon al ĝentila kompreno de laŭsezonaj ŝanĝoj kaj ilia rilato kun la sezonoj. La ŝanĝo de sezonoj estas reflektita specife en la observoj, lecionoj familiarizar kun la naturo de lernado aktivecoj en direkto kiel la medion por infanoj. Eroj de media edukado implementado en distro, ekskursoj. La plej komuna formo konatiĝi infanoj kun laŭsezonaj fenomenoj en naturo estas ankoraŭ en la ludo pro lia strukturan amuza orientiĝo.

Sezona amuzo por la plej juna lernantoj

Familiarización kun la ŝanĝoj estacionales devus esti konsiderata kiam plananta lecionon sur ekologio en la 2 pli juna grupo. Aktivigi la intereson kaj pensoj infanoj estas rekomendinde fari tiajn studojn en la formo de ludoj aŭ entretenimiento elementoj. A antaŭkondiĉo de tiaj aranĝoj estas la uzo de Surprise momentoj, muzika akompano, la enkonduko de kromaj karakteroj. 2 infanoj en la pli juna grupo kaj emocie respondi pozitive al ĉi tiuj proponoj, gravas elekti la rajton karakteroj, konsiderante la sezono. Ekzemple, leciono sur ekologio "Printempo" estas planita konsiderante karakteroj kiuj montras sezonajn ŝanĝojn en siaj vivmanieroj:

- Bunny en griza mantelo, vestita ŝin per la alveno de printempo;

- Swallow, alvenis el varma randoj;

- urso, vekita de hibernación, ktp ..

Formado de ekologia kulturo de junaj antaŭlernejo aĝo infanoj - la procezo de multi-faceted kaj interesa sufiĉe, havante ankaŭ etikaj kaj moralaj komponanto.