Edukado pri sentoj en lernejo. Edukado de moralaj kaj patriotismaj sentoj

Ĝis nun, edukado celas ampleksan disvolviĝon de lernejoj, por kreski en la estonteco ne nur bonan civitanon, sed personon kun kapitalo. Tamen, ĉi tiu procezo estas sufiĉe kompleksa kaj densa, ĉar ni ĉiuj estas malsamaj, kaj masa edukado en edukaj institucioj implicas ampleksan "nivelon". Eble, kiam tia atingo estus sukcesa, sed kun la evoluo de la socio en la 21a jarcento, ĝi estas tute netaŭga. Ni ankaŭ devas substreki la gravecon kontroli la disvolviĝon. En si mem, persono en la unuaj jaroj de lia vivo estas kiel plastino. Kia "muldilo" de ĝi blinda la ĉirkaŭa mondo, do li vivos. Ni ĉiuj komprenas, ke en ĉi tiu etapo la evoluo de ĉiu povas veni al mortigo aŭ tute flui en alian direkton.

Kie venas la sentoj de infanoj?

Multaj psikologoj de diversaj kvalifikoj, kiuj iel partoprenas en la preparado de homoj de lernantoj aŭ lernejaj aĝo, diras, ke tre malmultaj temoj okazas pri evoluigado de sentoj. Nature, la ĉefa tasko de la lernejo estas en edukado de infanoj, sed la kuniĝo de la sentoj ne estas malpli grava. Finfine, la infano estas en la familio tre malmulte da tempo. Ĉiu ĝia evoluo reduktas sian vivan aktivecon en la rondo de siaj samuloj, speco de mini-socio. En ĉi tiu medio, li devas plene lerni la sentojn, kiuj utilos al li en la estonteco kaj kiuj organizos lin kiel personon, kiel persono. Kompreneble, la komenco de la sentoj de la infano komencas hejme, ĝi estas speco de bazo, sed li ricevas la lecionon de scio en la lernejo. Oni Devas kompreni, ke en la familio la infano ricevas certajn limojn de sia evoluo, sur kiu li plu konstruos ĉiujn siajn rilatojn, sentojn kaj emociojn.

La nocio de moraleco kaj moralaj sentoj

Infano ne povas esti levita sen konsideri la mondon ĉirkaŭ li. Se tia procezo sukcesos, ni ne finos kun neniu, sed simileco de Mowgli, kiu ne komprenos sian gravecon por la socio. Tiel, la tuta procezo de edukado devas esti direktita al la edukado de moralaj sentoj.

Multaj ne komprenas, kio ĝuste signifas ĉi tiu termino. Plie, ne ĉiuj psikologoj povas klarigi ĝian signifon. Moralaj sentoj estas certa aro de sentoj, kiuj estas formitaj sur la interago de persono kaj socia medio, en kiu li disvolvas. Tiaj sentoj estas utilaj en la kunteksto de la socio. Ili estas formitaj surbaze de moralaj kutimoj, kiuj eliras el tiuj sociaj normoj, kiuj ekzistas.

La sistemo de edukado de sentoj

Kiam ni parolas pri morala edukado, estas neebla ne konsideri la strukturo de la koncepto. Antaŭ ĉio, ĉi tiu nivelo de evoluo de sentoj estas karakteriza de la ŝtato. Alivorte, ĝi estas la ŝtato, kiu interesiĝas pri edukado de civitanoj, kiuj traktos sian landon kun respekto kaj per tio influos ĝian politikan stabilecon. Pro tio ni povas paroli pri la sistemo de edukado de sentoj, kiu konsistas el pluraj elementoj: humanismo, patriotismo, respondeco. Ĉi tiuj elementoj estas unuigitaj per unu termino - moraleco. Oni devas rimarki, ke ĉi tiuj konceptoj ne povas esti konsideritaj ekskluzive en la kunteksto de moraleco. Ili ĉiuj devas esti studitaj aparte por alporti kiel eble plej multe pozitivan rezulton.

La edukado de humanismo en homoj

Edukado de la sensoj estas neebla sen la hierarkio de la bazaj elementoj de la morala sistemo. Ĝi konsistas el pluraj niveloj, kiuj estas kreitaj por reguligi tiom multe ebla la procezon de edukado de moralaj sentoj. Sekve, la edukado de homaj sentoj estas la plej malalta nivelo, kiu okupos sian lokon en la tuta morala sistemo. Parolante pri humanismo, oni devas elstari la fakton, ke la plej granda parto de sia sukcesa agado estas ludata de la familio. Ĝis la momento, kiam li eniras en la socian medion, li estas en sia familio. Estas tie, ke li ricevas la fundamentojn de sia morala evoluo. Oni devas memori la fakton, ke en frua aĝo la infano estas komparebla kun spongo. Li laŭvorte sorbas ĉion, kion liaj gepatroj instruas lin. Se en ĉi tiu etapo plani kruelecon, tiam ĝi estos kruela en la estonteco. Sekve, la kuniĝo de la sentoj en antaŭlernejaj infanoj baziĝas plejparte sur humanismo.

Metodoj de edukado de humana sentoj

Estas multaj manieroj eduki la infanon de la homaro kiel la ĉefa sento de la sinteno al la tuta mondo. En esenco, humanismo estas la edukado de persono, kiu estos lojala kaj amanta al homoj ĉirkaŭ li. Ĉiuj metodoj de homa edukado baziĝas sur empatio - la kapablon meti vin en la lokon de alia, por senti ĉiujn karakterizaĵojn de sia pozicio.

Ekzistas pluraj bazaj metodoj de edukado de humanismo en la infano, nome:

1) Manifesto de amo por la infano. Kiam homo evoluas en medio de reciproka amo kaj respekto de siaj rajtoj kaj sentoj, li ne provos humiligi tiajn rajtojn kaj sentojn de aliaj homoj.

2) Tre efika metodo estos la laŭdo de la infano por afabla sinteno al la mondo ĉirkaŭ li.

3) Intoleranco al negativaj demonstracioj de la infano al aliaj homoj aŭ la ĉirkaŭa mondo (bestoj, plantoj).

4) Plenkreskuloj devas memori sian propran konduton apud la infano, ĉar malgrandaj infanoj preskaŭ ĉiuj kopias ilin.

Ĉi tiu listo ne estas ĝisfunda, kaj tial ĝi povas esti kompletigita. Sed la metodoj prezentitaj estas bazaj.

Levante senton de patriotismo

Patriotismaj sentoj estas la dua ligo en la ĉena morala edukado. Ĉi tiu nivelo de edukado estas neebla sen la partopreno de la lernejo kaj la mini-socio, laŭ aliaj vortoj, samklasanoj.

Patriotie, sentoj estas la ĉefa ligo inter persono kaj ŝtato. La ĉeesto de patriotismo en persono atestas sian sintenon al la lando kun kiu li havas civilan rilaton. Edukado de ĉi tiu speco de sentoj estas utila por la ŝtato, ĉar precize ĝi interesas homojn, kiuj obeos la ekzistantan norman kadron. La tuta politika klimato de la tuta lando dependos de la nivelo de patriotismo.

Ĝis nun la patriotisma edukado estas tre malmulte da tempo. Instruado de patriota sentoj devus esti prenita kiel bazo, kaj ĝi ekzistas kiel komplemento al la moderna eduka sistemo. La afero de patriotismo nur taŭgas por gradigi klasojn en la lecionoj de defendo de la Patrujo. Tia metodo estas fundamente malĝusta, ĉar la procezo prepari homojn kun patriotismaj sentoj devas komenci multe pli frue. Por tio necesas malfermi pli kaj pli da novaj sportoj kaj patriotaj sekcioj, kie junaj knabinoj kaj infanoj studos la historion de sia lando en profundo, partoprenos tradiciajn sportojn kaj povos kontroli la politikan klimaton de sia stato.

Levante senton de respondeco

La respondeca ĉiam respektos vian landon kun granda respekto, kaj ankaŭ havas homajn sentojn por tiuj ĉirkaŭ li. Respondeco estas la kialo de la "Mi povas" kaj "Mi devus" faktoroj. Kiam persono respondecas, li ne nur komprenas la signifon de siaj agoj, sed ankaŭ pretas respondi por iliaj konsekvencoj. Sed respondeco devas evolui en persono al la tuta procezo de vivo. Ĝi okazas, ke homoj povas esti respondecaj al aliaj, sed ne havas ĉi tiun senton rilate sian sanon.

Kiel disvolvi respondecon?

Respondeco estas la socia lerteco de persono. Ĝi estas akirita per ampleksa evoluo kaj edukado. La ŝlosila rolo en la disvolviĝo de respondeco en infano estas gepatra. Ili de frua aĝo starigis la fundamenton de ĉi tiu sento. Tamen, krom gepatroj, gravaj roloj ankaŭ ludas la lernejoj, sportaj sekcioj kaj aliaj sociaj grupoj, en kiuj la infano disvolvas. Tial, multaj psikologoj konsilas doni infanojn al ĉiaj cirkloj, ĉar ili enmetas ne nur specialajn kapablojn, sed ankaŭ aliajn socie utilajn sentojn.

La rezulto

Do, la artikolo montris la faktojn pri kiom socia evoluo estas utila por persono kaj lia estonteco. Ankaŭ, la strukturo de morala evoluo estis montrita, kiu helpas disvolvi la infanon de la vidpunkto de sia socia profito. Estis pruvita, ke la kuniĝo de sentoj estas ebla ĉe la nivelo de la familio kaj la lernejo.