Citaĵoj pri instruistoj kaj lernejo

Aleksandro Botvínnik iam diris: "La instruistoj estas konvinkita, ke koko ovoj ne estas instruita, sed studentoj estas konvinkitaj - la kokidon ne estas birdo." Eterna alfronto de instruistoj kaj studentoj en la kampo de batalo nomita "Lernejo". Sed estas necese fini la lernejo tago aŭ amuzo, estas neeble trovi iama studento, kiu malamas sian lernejon. Nur citas pri instruistoj rememoriga pri la malnovaj tempoj.

Lernejo jaroj mirindaj

Citaĵoj pri instruistoj kaj lernejoj estas malofte gvidata de tiaj temoj kiel nostalgio por la pasinteco, sed ankoraŭ ĝi estas. Li sola valoras diri Ĥruŝĉov: "La tempo pasigita en lernejo, ĉiam lasas memorindan markon sur la sorto de ĉiu studento. Klaso estas delonge forlasita, estis aranĝita dum pli ol jardeko, la senzorga studento leviĝis kaj tenis kiel memsufiĉa persono. Eble iu mortis aŭ pli maljuna, sed ĉiuj memoras lia instruisto kaj la scio, la fekunda semoj kiujn plantis en lian koron. "

Vere estas lernejo - estas speciala loko, kie oni pasigas la plej bonaj jaroj de lia infanaĝo kaj adolescencia. Ĉi neniam forgesos, kiom ajn vi provas. La memoro ĉiam flosas vizaĝo samklasanoj, eroj de konversacio, la instruistoj instrukcioj. Sed kun la tempo, ĉiuj ĉi mallumigxos, kaj nur preferataj instruisto ĉiam estos rememorata. Liaj vortoj ĉiam okazas en la memoro, kvazaŭ ĝi estus hieraŭ.

Kiu estas la instruisto?

Ralph Emerson estis konvinkita, ke: "Majstro - estas persono kiu povas facile fari ĉiujn malfacila facila." Dmitrij Mendelejev estas ofte kutimis diri: "La fiero de ĉiu instruisto estas al liaj disĉiploj." Tiuj citaĵoj pri instruistoj de famaj personoj respondas bone al la demando de kiu speco de persono instruisto. Ĉi tiu estas la homo, kiu povas fari cxiujn fremdajn klara, iom post iom provizi la necesan scion kaj lerni uzi ilin por progresigi la studento faciligos adaptiĝi al vivo.

Kio devus instruisto?

Citaĵoj pri instruistoj bone montras la vera celo de la instruisto. Moderna eduksistemo estas delonge pruvita ke la instruisto - tio estas nur temo de sociaj rilatoj, kiuj realigas lian devon - provizi studentojn eduka materialo kiu estas provizita anticipe de la programo. Tio estas nur tia konduto ne estas vera, eĉ citas pri instruistoj de unua klasoj insistas pri tio, ke la instruisto ne devus nur instrui ajnan temon, sed eduki kaj lerni por trovi la veron.

Prenu, ekzemple, la deklaro Adolfa Distervega: "La tasko de ĉiu edukisto aŭ instruisto, estas alporti la studento al la homa evoluo. La instruisto devas eduki la lernanto de la homa, kaj por fari tion antaŭ ol li eniras en la civila rilatoj. " Tiel, ni povas facile spuri la ideon ke la instruisto - ne nur portanto de informoj pri certa temo, sed ankaŭ mentoro kiu postulas por inokuli la infano moralaj kvalitoj kaj homaj valoroj.

bona instruisto

Karl Kraus iam eldiris: "La informo, ke la instruistoj jam digestita, povas esti konsiderata kiel nutraĵo por la lernantoj." Fakte, ĉi tiuj citaĵoj pri instruistoj ofte vidita, nur ili ne posicionar la instruistoj estas bonaj aŭ malbonaj.

Venu por kompreni la frazon "bona instruisto" por helpi alian Distervega dirante: "Bad Teacher donas liaj studentoj scio, bonan - instruas ilin trovi." Ĝi devus fari tion vera instruisto. Rebruligi intereson, lerni kribri tro multe, iom post alveni al la vero serĉante sian respondon - ke ĉiu instruisto taskon.

Kiu povas iĝi instruisto?

Studante citaĵoj pri instruistoj grandaj, vi povas falpusxigxos sur interesa deklaro Mendelejev "pedagogio devus esti instigita kiel medicino, seamanship. Prenu en la lafo ne tiuj personoj kiuj nur volas certigi la estontecon, kaj tiuj kiuj kredas ke ili devas vidi kun ĉi tiu kazo voko ricevas el instruante kontento kaj kompreni la bezonon por ilia metio. " Kaj kun tio, la sciencisto povas facile konsenti. Esti instruisto estas esti artisto - lerni kiel vi povas, sed nur talenta nature donita por krei veran ĉefverkoj.

Apoge al la super ĝi estu provokita instruistoj citaĵoj el verkoj de klasika literaturo. Ekzemple, Lev Nikolaevich Tolstoj iam skribis: "La instruisto - ne estas persono kiu havas la taŭgajn edukado kaj trejnado, kaj tiuj, kiuj kredas, ke la ceteraj ne volis esti. Tia konfido estas malofte trovi, kaj lia ĉeesto povas esti pruvita nur la viktimoj, kiuj homoj iris por la profito de via preferataj aferoj. Majstro - tio estas unu el la plej inda kaj nobla voko. " Jen kiel fama persono parolis sur la instruado profesion.

perfekta instruisto

Ideale, la instruisto devas ami ĉion, kio rilatas al lia profesio, kaj ne nur havi alvokiĝo. Trarigardante citaĵoj pri instruistoj de la rusa lingvo, vi povas falpusxigxos sur Tolstoj proverbo: "Bona instruisto amas kion li faras. Instruisto, kiu amas sian studentoj patra amo estas pli bona, ol tiu, kiu legis multajn librojn, sed li ne ŝatis aŭ la metio aŭ lia ludantoj. Kaj nur tiuj, kiuj amas siajn studentojn kaj ilia metio, povas nomi perfekta instruisto. "

La instruisto devas ami sian laboron kaj bona sinteno al la lernantoj. Sed ĝi valoras memori ke bona sinteno - ĝi ne estas ĝuste bonaj notoj. Mishel Monten iam skribis la jenon: "Mi havas neniun deziron al mentoro faris ĉion sola, mi volas aŭskulti al la majstro, diras, ke lia lernanto. Sokrato kaj Arcesilaus ĉiam faris paroli unuan al la discxiploj, kaj poste parolis mem. La instruisto devas demandi studento lecionon ne nur la materialon, sed la esenco kaj signifo. Kaj ne por juĝi la studento por sia bona memoro kaj liaj propraj vortoj. Klarigante ion al sia lernanto, la instruisto devus reliefigi informon de malsamaj anguloj por kontroli ĉu sia lernanto komprenis. Kiam la studento respondas al la demando de la majstro en liaj propraj vortoj, ĝi signifas ke la instruisto estas malbona informoj senditaj al ĝi kaj, laŭe, tio ne estas bona instruisto. "

La instruisto estas postulata por instrui siajn ludantojn por trovi respondojn arope kaj volos akiri tiel scio. Cetere, la instruisto devus esti lia disĉiplo kaj amiko kaj rivalo.

Majstro-rivalon

Leonardo da Vinci diris: "La studento kiu ne povas superi sian mastron, estas domaĝe." Eble, kiel naskiĝo citaĵoj pri instruistoj soni kruela, sed, kompreneble, kaŝita kerno de vero. Kiu instruistino tre ĝojus studento kiu ĉesis intelekta evoluo. La deziro por trovi la respondojn, vian veron - ke por kiu la instruisto devus provi.

Hubbard iam diris: "Instruisto, kiuj povas instrui iliajn studentojn trovi la bona en la laboro, atendu sur nia laŭroj." La scio akirita de la lignoj, nur motivita de akiri altajn poentarojn neniam kvalito produkto trejnado aktivecoj. Ili estas rapide forgesita, kaj ne faru iujn bona. Sed se studento deziras koni - nenio haltigos lin. Scio kiun li ricevas en tempo, kiam estas bezono por trovi sian propran respondon, memoris por la tuta vivo. Tial la instruisto devus montri la hospitala ke labori por la bono de vero alportas, krom la avantaĝoj, kaj eĉ amuza.

Sed kune kun ĉi tiu, la lernado procezo devus esti koncentrita sur kio la instruisto - rivalon studento. Eĉ Belinsky insistis ĉi: "La studento ne povas fariĝi pli bone ol lia instruisto, kiam li estas rolmodelo, ne rivalon."

Ne ĉiuj kaj ne ĉiam la instruisto bezonoj

Laŭdante la instruado profesion, tre ofte homoj forgesas pri la simpla homa faktoro kiel instruisto, kiel ajn bona ĝi estas, ĝi estas senutila. En la unua kazo estas kiam studento ne povas postuli de ili mem. Basil Sukhomlinsky iam diris: "Lasu la volo de la disĉiplo kvankam centoj da instruistoj - ĉiuj iliaj penoj estos sensignifa se la hospitala sekcio ne povas alporti min mem fari ion, aŭ ion sur mia propra peto."

En la dua kazo, instruistoj estas senpovaj, kiam studentoj komence komencas kompreni sian propran veron. Tre bone pri ĝi parolis pri Jean-Zhak Russo: "Ne instruisto ne bezonis lin, al kiu estis destinita anticipe krei siajn proprajn instruado. Bacon, Descartes, Newton - la instruisto de la homaro neniam havis liaj mentores. Oni povas nur demandi kion instruistoj povus alporti ilin reen al kie ili estis hazarde? ".

Multaj ŝajnas stranga, sed la instruistoj ne devas kunpremi barelon da informo por studentoj. Tiu instruisto, kiel katalizilo, montri kion la beleco de lia temo, kaj tiam la studento havas filozofanta spirito faros lian laboron. Temas pri tiaj instruistoj kaj memoras ofte post diplomiĝo. Tiuj kiuj montris la belecon de la scienco, lernas kiel trovi la respondojn kaj amuzi.